Cursos

Sede donde se gestiona

Santander

Lugar de impartición

Santander - Península de la Magdalena (Infantes)

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COLABORACIÓN

Descripción de la actividad

Este curso plantea una reflexión sobre la vertiente lingüística del análisis del discurso que se viene realizando en la actualidad, así como de las nuevas perspectivas de estudio que están ampliando el campo de análisis hacia nuevas estructuras discursivas, con importantes consecuencias para la enseñanza de segundas lenguas, entre ellas el español y el inglés.. 

El enfoque que concibe el discurso como una estructura verbal que se proyecta por encima de la oración busca como objetivo primordial fijar los constituyentes del discurso, lo que puede llegar a plantear interesantes analogías entre la estructura oracional y la discursiva. Según este enfoque, existe una relación de continuidad formal entre las estructuras sintácticas y las discursivas, a partir del desarrollo de la estructura de la periferia izquierda de la oración. Este tema ha planteado la definición de  las relaciones formales entre las oraciones que se integran en unidades de discurso complejas de diferentes tipos. Con el fin de establecer las relaciones entre oraciones se han desarrollado importantes estudios sobre la función de las conjunciones y las partículas discursivas, de las anáforas de diferente naturaleza y de las fórmulas tematizadoras.

En un análisis integrado del discurso es fundamental el estudio de los aspectos prosódicos, un área de trabajo que incluye aquellos parámetros que contribuyen de manera crucial tanto a la segmentación del discurso como a la comprensión y análisis las relaciones interpersonales y las finalidades comunicativas. La relación entre prosodia y discurso constituye hoy una prometedora área de estudio, que en un futuro quizá permita incorporar la descripción de los aspectos no verbales, como la gestualidad.

La organización del discurso también se plantea desde los estudios sobre la estructura que adopta en los medios de comunicación que presentan un gran dinamismo en la actualidad: publicidad, redes sociales. Asimismo, cabe destacar la importancia de los estudios de los discursos especializados y en general aquellos estudios que tratan las finalidades discursivas tanto en el nivel argumentativo o retórico como desde el estudio de discursos concretos.

Todos estos aspectos innovadores en la concepción de las lenguas conllevan efectos de gran trascendencia en su traslado a la práctica de la enseñanza de segundas lenguas. El enfoque de la lingüística del discurso está, por tanto, en el centro de la investigación aplicada a la enseñanza y aprendizaje de segundas lenguas, objeto central de la actividad de numerosos hablantes que se encuentran inmersos en un mundo multicultural, global y multilingüístico, a la vez que centrado en la comunicación en lenguas de ámbito internacional, como el español y el inglés.