El secretario general de la Confederación Sindical de CC.OO, José María Fidalgo, ha abogado hoy por un plan energético que “no prescinda de ninguna fuente” y que sirva, además, “para cumplir otros compromisos que ha adquirido España como, por ejemplo, la reducción de emisión de gases de efecto invernadero”.

 En este sentido, aseguró que “puede haber un mix energético donde el carbón; los combustibles fósiles (que cada vez serán más caros porque están situados en puntos geoestratégicos del planeta muy complicados); las energías renovables (fundamentalmente la eólica y la solar) y la nuclear compongan un equilibrio diversificado que nos haga viable el crecimiento sostenible”.

 Fidalgo, que intervino en el Encuentro `Energía eléctrica: garantía de suministros, sostenibilidad y seguridad´, organizado por la Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP), afirmó también que “es necesario un debate integral, radical y sincero” sobre el problema de la energía, precisamente, puntualizó, en un país como España con “mucha dependencia energética y con necesidad de seguir creciendo”.

 En declaraciones a los medios aludió además al concepto de “desarrollo sostenible”, entendido éste como un desarrollo simultáneo para la economía, la sociedad y la naturaleza así como a la necesidad de apostar por las energías limpias, como las renovables y la nuclear, cada una con su “problemática”.

 Preguntado sobre quiénes deben participar en el debate sobre la energía, Fidalgo citó a las administraciones públicas, los representantes del mundo empresarial y del mundo sindical. “Hace dos años planteamos la necesidad de crear un Observatorio sobre la Energía porque nos parece que tiene mucho que ver con el diseño de nuestro futuro como potencia económica”, matizó el secretario general de CC.OO quien dijo que “espero que esto se acabe creando porque creo que la opinión pública tiene que tener mucha información”.

 Fidalgo señaló que el Encuentro en el que participó como ponente está organizado el Consejo de Seguridad Nuclear (CSN) “del que se sabe muy poco, mucha gente no sabe que es”.

 En este sentido, recordó que hay un proyecto de Ley de Seguridad Nuclear en el Parlamento que va a modificar el CSN y algunas de sus actuaciones y “yo creo que en estos campos la opinión pública tiene que tener muchísima más información y los agentes actuar de manera transparente”.

 Finalmente, insistió en que “la opinión pública tiene que saber que la energía es cara para España, que se despilfarra con frecuencia y que hay que premiar o incentivar el consumo eficiente”. Todo ello, sin olvidar, concluyó “que necesitamos de varias fuentes de energía si queremos tener autonomía y capacidad propia”.

DOSSIER DE PRENSA 3 DE JULIO 2007

La cineasta Azucena Rodríguez inaugura el ciclo ‘Encuentros con directoras’, una serie de reuniones con las directoras de las películas que se proyectarán este verano en el Paraninfo de Las Llamas. El acto, que se celebrará en el Salón de la Reina del Palacio de la Magdalena a partir de las 19,30, contará también con la presencia de Joan Álvarez, director de la Fundación para la Investigación del Audiovisual de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo.

 La directora y guionista Azucena Rodríguez es licenciada en Historia Moderna por la Universidad Complutense de Madrid e imparte clases de guión desde 1996 en la FIA-UIMP compaginando esta docencia con la que imparte en la Escuela de Cinematografía y del Audiovisual de Madrid (ECAM) y en la Asociación de Autores Literarios de Medios Audiovisuales (ALMA). Además, ha trabajado en el equipo de directores como Fernando Trueba, Fernando Fernán Gómez, Mario Camus o José Luis Garci.

 Rodríguez ha sido premiada en dos ocasiones, en 1989 con el cortometraje ‘Su primer baile’ en el Festival de Alcalá de Henares, y en el Festival de Cine de Bogotá en 1994 con el largo ‘Entre rojas’. En televisión ha trabajado profusamente en el documental, género en el que codirigió ‘Primarias’, en 1999, con Gracia Querejeta y Fernando León de Aranoa. También en la pequeña pantalla cabe destacar su labor como guionista en la serie de TVE ‘Cuéntame’ en 2005.

 En el tercer y último largometraje como directora, “Atlas de Geografía Humana”, la cineasta colaboró en el guión con la escritora Almudena Grandes, autora de la novela que lleva el mismo nombre. La cinta, estrenada en 2007, narra las experiencias sentimentales de un grupo formado por un hombre y tres mujeres mientras elaboran un atlas de geografía.

 Por su parte Joan Álvarez, que actuará como moderador, es director-gerente de la Fundación para la Investigación del Audiovisual, creada por la UIMP y la Generalitat Valenciana, e imparte clases como profesor de guión en la Menéndez Pelayo y en las universidades de Alcalá de Henares, Internacional de Andalucía, València, Alicante, Oviedo, Sagrado Corazón de Puerto Rico y en la Escuela Internacional de San Antonio de los Baños (Cuba). Además, ha desempeñado otros cargos de relevancia como Director de la Filmoteca de la Generalitat Valenciana (1990-1992), Adjunto al director del Centro de Arte Reina Sofía de Madrid (1987-89).

La escritora Alicia Giménez Barlett ha manifestado que si los padres, profesores e instituciones “no matan el placer de la lectura en los jóvenes, perdurará”. Además ha insinuado que “si insistimos” en que éstos estudien “a todos los clásicos” con “14 años” y les ofrecemos la “contraindicada literatura juvenil” la posibilidad de que “se harten y se vayan a chatear” es mayor, aunque confía en la “permanencia de la novela” ya que “sigue en primera línea”.

Para Giménez Barlett, todos los géneros “son interesantes en si mismos” aunque “el más agotado es el teatro”. La autora de ‘Mensajeros de la oscuridad’ confesó tener la percepción de que “hay algo en el teatro que ha muerto”, ya que “la convención de reunir a unas personas delante de unos actores” con unos movimientos escénicos limitados por el espacio o la situación es lo que “ha quedado un poco atrás”.  

La escritora, que participó en una rueda de prensa previa a su intervención en el ciclo ‘Los Martes Literarios’ organizado por la UIMP, agregó no creer en la “capacidad eterna de los escritores” que “tienen un número de historias” que contar que “se acaban” y expresó que a pesar de existir “una especie de claves” que procuran escribir “un libro detrás de otro” nota que “antes tenía más ideas le gustaba más escribir”.

Además de hablar sobre su trayectoria como escritora, Giménez Barlett destacó su faceta literaria, “aunque ha tenido menos éxito y menos lectores”, frente a su carrera como escritora de libros de género, que son los que le “han dado su prestigio”. Además, añadió que “comenzó” escribiendo “literatura sin género” antes que novela negra y cuando, “para descansar de un trabajo exhaustivo”, escribió ‘Petra Delicado’ tuvo tanto éxito que “la editorial llamó” para que “continuase” con la saga.

Ahora, concluyó, ya va “por el séptimo libro” de la saga, que se ha publicado ya en “Alemania e Italia” y en “octubre” se publicará en España. La escritora adelantó el título de la novela, ‘Nido vacío’  y sin desvelar cuál añadió que la protagonista, Petra Delicado, “sufrirá un cambio personal muy importante”.

La directora de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA), Gemma Rauret, ha afirmado hoy en Santander que los jóvenes con estudios “siempre tienen más posibilidades” laborales.

Según Rauret,  los datos que se desprenden del informe de Servicios de la Caixa, donde se afirma que el diferencial de salario de quienes tienen estudios universitarios respecto a los trabajadores con estudios inferiores a Educación Secundaria Obligatoria (ESO) ha caído un 40% en España entre 1997 y 2004, analizan la situación desde una perspectiva “cercana” porque “a largo plazo, las diferencias son muchas”.

Rauret, que participó en una rueda de prensa previa a su intervención en el encuentro sobre ‘la participación de los estudiantes en la evaluación de la calidad’ organizado por la UIMP , también abogó por una “mayor“ implicación de los estudiantes “en la evaluación y  la calidad interna de las universidades” ya que “ellos dan una visión sobre el proceso de aprendizaje que no puede dar nadie más”.

En la misma línea explicó que es necesario que los estudiantes “tengan un marco de participación y una representación más organizada”, más en semejanza “con lo que ocurre en los países europeos” donde la participación “es mayor que la nuestra”, aunque la nueva ley, establece este marco y procurará que los alumnos “participen” incluso “en la elaboración de los planes de estudio”.

En este sentido, agregó que “el papel de la agencia será analizar” cuál ha sido la labor de los estudiantes ya que “antes de ponerse en marcha un plan de estudios” tiene que haber una “verificación” que realizará ANECA y una “acreditación posterior”.

En este proceso de verificación, Rauret insistió en  la “necesidad de que se oiga a los estudiantes”  porque representan “una información sobre la capacidad de aprendizaje”, destacando que “un crédito no es la capacidad de un profesor de enseñar” sino de un “estudiante de aprender”, por eso los alumnos, agregó, deben ser “la voz de la universidad”.

Por otro lado, a preguntas de los periodistas sobre la acreditación de los profesores, Rauret afirmó que espera que se presenten “más de diez mil personas” y aunque señaló que “todavía es pronto para decir cuantas comisiones” van a crear,  sí habrá 10 “seguras” ya que “como mínimo” tiene que haber cinco comisiones “para el primer nivel y cinco para el segundo”, aunque no descartó la posibilidad de que “pueda aparecer alguna más”.

Para terminar, Rauret hizo referencia a la investigación que está llevando a cabo el Gobierno sobre la legalidad de  los títulos otorgados por la Universidad de Gales y aunque reconoció que desde la Agencia no se está “analizando concretamente el tema” y la “palabra fraude” puede ser “excesiva”, la información que se está dando al estudiante antes de matricularse “no es suficientemente clara”.

Además, concluyó que  los títulos “no son oficiales” y para trabajar en “la empresa privada” tendrá “el valor” que ésta “quiera darle”, en la empresa pública “no tendrá ningún valor” al tratarse de un título no homologado. Desde el punto de vista “técnico”, añadió, “en un mundo tan globalizado”, no tiene la “garantía” que tienen los títulos que “otorga el Estado”.