El Prácticum I tendrá lugar en la sede de la UIMP de Santander, en los Cursos
de Lengua y Cultura españolas. Se trata de un periodo de prácticas docentes
tutorizadas, donde el masterando, además de hacer algunas observaciones, puede
actuar como profesor ayudante y como profesor semiautónomo, en cuanto
responsable de la planificación e impartición de clases en sesiones largas.
Además, el alumno completará su formación con sesiones de reflexión moderadas
sobre incidentes críticos de aula.
El alumno contará con el seguimiento de un tutor que le asesorará en las
tareas docentes de este periodo, lo observará para ofrecerle retroalimentación
formativa y evaluará el desarrollo de las prácticas.
Duración: 1 semana.
Los objetivos del Prácticum I son:
Desarrollar habilidades de planificación de la enseñanza teniendo en cuenta el
contexto, de acuerdo con un enfoque metodológico y atendiendo a la coherencia
de la secuencia didáctica, a los materiales, recursos y actividades.
Desarrollar confianza en la propia actuación en el aula.
Reflexionar sobre los conocimientos sobre la lengua (uso y forma) y sobre la
cultura.
Desarrollar habilidades de observación de clases como herramienta para la
reflexión sobre la acción docente.
Desarrollar habilidades de autoevaluación y reflexión sobre la propia acción
docente.
Para cursar el Prácticum I se requiere el contacto previo con un contexto real
de enseñanza de español para extranjeros. El alumno puede adquirir este primer
contacto y reflexión en la asignatura de Observación y práctica docente.
Asimismo, el correcto aprovechamiento de dicha materia proveerá a los alumnos
de algunos principios y procedimientos generales que deben aplicar en esta
asignatura.
Conocimientos previos necesarios para cursar la asignatura
Practicum I
100138
2015-16
MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
6
OBLIGATORIA
Anual
Castellano
PAUTAS PARA LA REALIZACIÓN DEL INFORME DE PRÁCTICAS:
El trabajo tendrá una extensión máxima de 15 páginas y
deberá contener los apartados que se incluyen a continuación.
Análisis del contexto de enseñanza.
Establecimiento de objetivos personales.
Materiales y recursos didácticos: Análisis de materiales y recursos utilizados
por el tutor.
Gestión del aula: observación de la grabación de una sesión de clase y
reflexión.
Planificación: análisis crítico de mi plan de clase.
Actualización del conocimiento en relación con los temas trabajados en el
componente práctico del bloque I.
Revisión de los objetivos personales y auto evaluación.
RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS EN EL PRÁCTICUM I:
Los alumnos que hayan impartido de seis meses a un año de docencia en
instituciones oficiales, bajo tutorización o dirigidas por un Departamento o
Centro oficial de enseñanza, podrán solicitar el reconocimiento de los 6
créditos del Prácticum I en los plazos establecidos en el Calendario
de Matrícula publicado en la web de la UIMP.
Para ello deberán rellenar el impreso de solicitud de reconocimiento
de créditos y entregarlo en la Secretaría de Alumnos de Postgrado,
acompañado de la documentación acreditativa.
La Comisión Académica del Máster valorará positivamente los casos en los que
se aporte un informe de la institución donde el alumno haya impartido la
docencia, en el que conste que ésta:
a) fue supervisada;
b) se realizó satisfactoriamente.
CG1.- Transformar en aplicaciones prácticas enfocadas a la resolución de
problemas de enseñanza de ELE los conceptos clave formulados en los ámbitos de
la Lingüística y la Metodología de enseñanza de lenguas extranjeras.
CG2.- Evaluar críticamente las aportaciones propias a la enseñanza del ELE
tomando como referentes los resultados de investigaciones realizadas en dicho
ámbito.
CT1. – Realizar una exposición oral sobre cualquier tema relacionado con la
enseñanza del ELE.
CT2. – Diseñar y llevar a cabo un trabajo científico escrito sobre cualquier
tema relacionado con el ámbito de estudios de ELE.
CT3. – Utilizar los recursos bibliográficos y tecnológicos propios de la
investigación en la enseñanza de ELE.
CT4. – Desarrollar estrategias conducentes a la resolución de problemas
planteados en el contexto del aula de ELE.
CE15 - Utilizar los conocimientos adquiridos y los recursos disponibles para
el diseño e impartición de sesiones docentes de ELE dentro de un contexto
específico.
AF3.- Elaborar un trabajo individual o en grupo: 10 horas
AF4.- Observación de la práctica docente impartida por profesores de español
como lengua extranjera: 105 horas
AF5.- Tutorías extracurriculares impartidas por los profesores del Máster o
por los tutores del Prácticum I o del Prácticum II: 15 horas
AF7.- Impartir docencia como profesor de español en prácticas: 20 horas
MD2.- Realización de ejercicios de carácter práctico y elaboración de unidades
didácticas.
MD4.- Tutorías que servirán de apoyo al estudiante en su proceso formativo y
de seguimiento del aprendizaje del mismo.
Preparar las partes de una clase de ELE que se impartirían bajo la supervisión
de un profesor tutor.
SE1.- Asistencia a actividades presenciales (ponderación mínima 0 y máxima 40).
El tutor de prácticum evaluará la realización de las prácticas (sesiones de
orientación para la planificación, la selección de materiales, sesiones de
retroalimentación, gestión del aula, etc.). Asimismo podrá evaluar el trabajo
o informe de prácticas, junto con el coordinador de prácticas. El tutor
entregará el informe de evaluación del alumno con una calificación orientativa
(1-10) al Coordinador de prácticas, antes del 2 de septiembre: coordinacionmele@uimp.es
Este módulo tiene acreditados 6 ECTS dentro del Plan de estudios del Máster en
Enseñanza del Español como Lengua Extranjera, lo que supone que el tiempo
total empleado por el alumno para su realización no debe ser inferior a 60
horas (incluidas las horas de clases, de estudio y las que el alumno dedique a
la realización del informe de evaluación, etc.).
El tutor aplicará los parámetros que se describe a continuación y los
reflejará en un informe de evaluación que constará de dos partes.
A. Desarrollo del período de prácticas
1. Evaluación de los conocimientos
2. Evaluación de las habilidades
3. Evaluación de las actitudes
B. Informe de prácticas
I. Contenidos:
a. Análisis objetivo y sintético del contexto de prácticas [1 punto]
b. Objetivos realistas y explicitados claramente [1 puntos]
c. Análisis de los materiales y recursos, así como del plan de clase con
criterio metodológico, incluyendo justificaciones y explicaciones [2 puntos]
d. Reflexión profunda y crítica sobre la sesión observada [2 puntos]
e. Autoevaluación: reconocimiento de los méritos y detección de áreas de
mejora, así como visión realista del proceso [2 punto]
f. Referencias bibliográficas adicionales y relación con conocimientos
teóricos adquiridos durante el Máster [1 punto]
II. Calidad del texto:
Se valorará la presentación, ortografía, sintaxis, coherencia, etc. [hasta 1
punto más o resta de hasta 2 puntos de la nota]
SE4.- Realización y defensa de trabajos (ponderación mínima 0 y máxima
60).
INFORME DE EVALUACIÓN DEL TUTOR DE PRÁCTICUM
Este documento puede utilizarse como documentación de referencia de esta asignatura para la solicitud de reconocimiento de créditos en otros estudios. Para su plena validez debe estar sellado por la Secretaría de Estudiantes UIMP.
Asignatura PRÁCTICUM I (cód. 100138)
Descripción general:
Periodo de prácticas docentes tutorizadas, actuando como profesor semiautónomo, en cuanto responsable de la planificación e impartición de clases en sesiones largas.
El profesor establecerá con el alumno la manera de obtener: habilidades de planificación de la enseñanza, obtención de mayor confianza en el aula, reflexión sobre los conocimientos de la lengua (uso y forma) y sobre la cultura y también ayudará al alumno en el modo de alcanzar las habilidades de auto evaluación y reflexión sobre la acción docente.
El Prácticum I tendrá lugar en la Sede de la UIMP en Santander, en los Cursos de Lengua y Cultura españolas. Además de las sesiones de aula, hay programadas 3 sesiones de Tutorías orientadas a la preparación del Trabajo Final del Prácticum II.
El alumno basará el trabajo que deberá entregar al finalizar el Prácticum I en estos criterios, además de cualesquier otros que el profesor quiera establecer:
- análisis del contexto de enseñanza
- establecimiento de objetivos personales
- análisis de actividades y recursos
- gestión de aula: grabación y observación de mi sesión de clase
- planificación: análisis de mi plan de clase
- reflexión sobre mis conocimientos sobre la lengua y la cultura
- revisión de los objetivos personales y auto evaluación
El alumno deberá entregar el trabajo a su profesor antes de que finalice el Bloque Lectivo I.
Anual
Créditos ECTS: 6
Duque Gómez, Eladio Alberto
Doctor en Filología Hispánica
Profesor Contratado Doctor
Universidad Complutense de Madrid
Blanco Cubría, María
Profesora de Educación Secuandaria
IES Las Llamas (Santander)
Bohórquez Rodríguez, Emilio
Máster en Enseñanza de ELE
Profesor
Instituto Bolyai János
García Casado, Dolores
Licenciada en Filología Hispánica Profesora de Francés Ministerio de Educación y Ciencia
González García, Paula
Licenciada en Filología Inglesa
Profesora de Español
Universidad de las Indias Occidentales (Barbados)
Gutiérrez Martínez, Alba
Universidad Europea del Atlántico
Lantero Noceda, Susana
Profesora de Enseñanza de idiomas
CEIP Cabo Mayor
Lavín Carrera, Elda
Moreno Rivero, Francisco Javier
Investigador doctoral en Lingüística
Universidad de Cambridge
Tapia García, Raquel
Licenciatura en Filología Alemana
Torrano Rivillas, María
Licenciada en Filología Inglesa
Profesora
Universidad Syracuse (Campus Madrid)