Breve descripción

Conocimiento de metodologías participativas para la gestión y la práctica política.

Observaciones

La parte virtual de esta asignatura se imparte a distancia a través de un campus virtual que cuenta con todos los procedimientos técnicos necesarios para la validación, control y verificación del acceso por parte de los alumnos. En la fase presencial se reservan 0,5 créditos para una sesión de trabajo presencial.

Título asignatura

Planificación participativa

Código asignatura

101273

Curso académico

2017-18

Planes donde se imparte

MÁSTER UNIVERSITARIO EN ESTUDIOS POLÍTICOS APLICADOS (Semipresencial)

Créditos ECTS

2

Carácter de la asignatura

OBLIGATORIA

Duración

Anual

Idioma

Castellano

Contenidos

PROGRAMA

I.- Autorreflexión

• Tema 1. Reflexión "antes de empezar"

• Tema 2. Posicionamiento epistemológico

II.- La escucha en y desde las redes

• Tema 1. Teoría de redes

• Tema 2. Mapas y cartografías

• Tema 3. Análisis relacional y muestra para el plan de trabajo

III.- Análisis de contenido y reflexión sobre la información producida

• Tema 1. Posiciones discursivas

• Tema 2. Ejes dominantes y emergentes

• Tema 3. Segunda reflexividad

IV.- Articulación estratégica de propuestas

• Tema 1. Objetivos de las Devoluciones Creativas

• Tema 2. Articulación de las propuestas emergentes

V.- Idea-Fuerza, Plan de acción y organización

• Tema 1. Elaboración estratégica del Plan de Acción

• Tema 2. La construcción de la Idea Fuerza

• Tema 3. Monitorización y evaluación

OBJETIVOS

Objetivo general

• Desarrollar el conocimiento suficiente sobre las metodologías participativas para aplicarlas en la gestión y la práctica política.

Objetivos específicos

• Promover el diseño y la evaluación de programas de desarrollo, como parte de una política de profundización democrática para la creación de ejes de sustentabilidad.

• Fortalecer la cultura de democracia participativa, a través de la comprensión del papel de la participación en el desarrollo local y endógeno.

• Fomentar el papel de la investigación participativa y de las acciones concertadas de programas estratégicos en las sociedades, como un aporte al fortalecimiento de las democracias más participativas y sustentables.

Generales

CG3.- Integrar en la acción política valores democráticos y demandas ciudadanas

CG8.- Explicar la problemática concreta de una región y describir los principales debates que enfrentan los países de la misma

Transversales

CT1.- Liderazgo

CT2.- Análisis y sístesis

CT3.- Conocimiento de técnicas de comunicación oral y escrita

CT4.- Trabajo en equipo

CT5.- Resolución de problemas

CT6.- Argumentación fundamentada

Específicas

CE6.- Observar y concluir sobre similitudes y diferencias en la problemática social de un área determinada

CE7.- Distinguir entre problemática estructural y coyuntural y, en consecuencia, plantear soluciones políticas diferentes

CE9.- Aplicar en contextos diferentes programas públicos considerados exitosos

CE10.- Capacitación para formulación de los elementos estratégicos, la planificación, gestión, evaluación y análisis de las políticas públicas

CE11.- Capacitación para el análisis y diseño de los elementos básicos de los planes de participación ciudadana en la formulación de prioridades públicas y políticas

CE17.- Articular redes de acción público-privada para la acción pública

CE22.- Conocimiento de las utilidades de las técnicas de diseño, organización y evaluación de políticas públicas, programas y servicios públicos

Actividades formativas

AF1.- Clases teóricas-prácticas: cuyo objetivo es promover acciones formativas participativas

AF2.- Análisis en el aula: estudios de caso, juegos de rol, resolución de problemas

AF4.- Trabajos en grupo

AF5.- Trabajos individuales

AF6.- Preparación de clases teóricas

AF9.- Sesiones de tutoría: personal o a través de Campus Virtual

AF11.- Sesiones de tutoría del trabajo final

AF12.- Definición y elaboración de avances del trabajo final

Metodologías docentes

MD1.- Lecciones magistrales participativas

MD4.- Exposición-presentación de un caso

MD5.- Trabajo en grupo y cooperativo

MD6.- Trabajo autónomo

MD7.- Trabajo dirigido o taller

MD8.- Resolución de problemas de carácter aplicativo

MD9.- Enseñanza por pares-Juegos de roles

MD10.- Análisis de experiencias

Resultados de aprendizaje

• Identificar las oportunidades y limitaciones de los instrumentos de participación ciudadana para la gestión de políticas y los servicios públicos.

• Demostrar capacidad de dirección y gestión de trabajos.

• Demostrar capacidad de formar parte de un equipo, mejorando el rendimiento del mismo.

Descripción del sistema de evaluación

SE1.- Examen tipo test, realizado al final de cada asignatura (ponderación mínima 30 y máxima 30)

SE2.- Elaboración de ensayo o comentario de texto (ponderación mínima 35 y máxima 35)

SE3.- Realización actividades dirigidas, en grupo o individuales, orientadas desde el aula virtual (ponderación mínima 25 y máxima 25)

SE7.- Avances en las propuestas del trabajo final (ponderación mínima 10 y máxima 10)

Profesor responsable

Profesorado

Horario

En la etapa presencial las clases se realizarán en horario de tarde.

Bibliografía

Bibliografía recomendada

Toda la bibliografía recomendada está disponible en: http://www.redcimas.org/

Lecturas obligatorias

AA.VV. (2009): Metodologías participativas. Manual, CIMAS-Observatorio Internacional de Ciudadana y Medio Ambiente Sostenible. (Disponible en: http://www.redcimas.org/biblioteca/metodologia/)

Video: Procesos participativos de la serie "Abriendo caminos" (Disponible en www.redcimas.org)

Direcciones web de interés

Contactos accesibles desde la web del Observatorio CIMAS

Programa para imprimir

Este documento puede utilizarse como documentación de referencia de esta asignatura para la solicitud de reconocimiento de créditos en otros estudios. Para su plena validez debe estar sellado por la Secretaría de Estudiantes UIMP.

Documento para la solicitud de reconocimiento de créditos en otros estudios