La asignatura aporta las claves fundamentales para la construcción del espacio
público personal y corporativo abordando tres bloques fundamentales:
La construcción de la marca personal
Las características y formación de la marca corporativa
Las técnicas, herramientas y habilidades para la realización del discurso
propio
La construcción del espacio comunicativo propio
101319
2013-14
MÁSTER EN COMUNICACIÓN INTEGRAL AVANZADA
2
OBLIGATORIA
Anual
CG11.- Identificar los elementos más significativos y estructuras comunes en
la construcción de una marca
CG12.- Aplicar conocimientos previos y metodologías a la construcción de una
marca
CG13.- Identificar y organizar temporalmente las tareas necesarias para la
realización de sus tareas de aprendizaje.
CG14.- Conocer, sintetizar y utilizar adecuadamente una diversidad de recursos
bibliográficos y documentales.
CE4.- Conocer, diferenciar y emplear los diferentes recursos para la creación
de una marca, tanto personal como corporativa.
CE5.- Diseñar, desarrollar y presentar discursos eficaces.
Sesiones presenciales: lecciones magistrales, sesiones generales de
presentación de contenidos, exposición pública de temas o trabajos, ejercicios
y resolución de problemas.
Seminarios, talleres y debates: Serán impartidos por los profesores de
la asignatura y en ellos se analizarán casos prácticos. Al finalizar la
actividad, los estudiantes realizarán una reflexión-comentario escrito en el
que deberán aplicar los conocimientos adquiridos.
Aula virtual: a través de la página web y aula virtual del Máster
los alumnos tienen acceso a información adicional de las asignaturas, así como
a tutorías personalizadas. El aula virtual permite a su vez la comunicación
entre alumnos, organización de trabajos y prácticas y sirve de continuidad,
apoyo y contacto entre alumnos y profesores.
El aula virtual es fundamental para el trabajo dirigido que los alumnos
realizan fuera de clase: estudio y documentación, monografías de carácter
teórico o práctico, sesiones tutoriales y aprendizaje colectivo.
La evaluación del rendimiento del trabajo del alumno y de las competencias
adquiridas se realizará teniendo en cuenta un examen escrito, la presentación
pública de trabajos y la participación activa del alumno en el aula.
Examen escrito (40%):
Presentación pública (30%):
Participación activa del alumno en el aula (30%):
Se pide que el examinado seleccione respuestas de entre un número dado
de posibilidades, como variante o variantes correctas ante las preguntas
planteadas.
Se pide que los examinados expongan públicamente en un tiempo limitado,
de modo oral, los resultados de un trabajo monográfico realizado por ellos,
tanto individual como colectivamente.
Participación, búsqueda de información adicional, reflexión para la toma
de posición personal sobre temas concretos, proactividad..., valorándose por
parte del profesor de la materia tanto las aportaciones como las actitudes del
alumno, fruto de un proceso de aprendizaje relacionado con las competencias
definidas para la materia.
Este documento puede utilizarse como documentación de referencia de esta asignatura para la solicitud de reconocimiento de créditos en otros estudios. Para su plena validez debe estar sellado por la Secretaría de Estudiantes UIMP.
Descripción no definida
Anual
Créditos ECTS: 2
Gallego Reguera, María
Doctora en Ciencias de la Información
Coordinadora General de Postgrados de Next IBS
González Patiño, Alberte
Consultor experto en Comunicación
González-Sinde Reig, Ángeles
Directora de Cine
Ex-ministra de Cultura
Rodríguez González, Daniel
Director Adjunto
Instituto de Comunicación Empresarial