Los estudios de Máster en Habilitación Nacional para la Administración Local
exigen la evaluación continua del proceso de enseñanza-aprendizaje que se
concreta finalmente en este Trabajo Fin de Máster (Reales Decretos 1393/2007 y
861/2010). Este Trabajo Fin de Máster es la Fase final de estos estudios
oficiales donde se pone de manifiesto las competencias alcanzadas por el
alumnado a lo largo de la titulación.
La experiencia de elaboración del TFM quiere ser un espacio donde aplicar los
conocimientos que los/as participantes en el Curso Selectivo han adquirido
durante la preparación de sus oposiciones, el propio Máster y su periodo de
prácticas. Sin embargo, además de lo anterior, el TFM quiere ser un
instrumento que sirva para poner en contacto a los/as participantes en el
curso con la realidad en la que desempeñarán su actividad profesional.
Como reflejan las normas académicas, el Máster tendrá como finalidad
proporcionar a los aspirantes la formación y capacitación suficiente para la
adquisición de conocimientos y especialmente de habilidades y competencias
para desarrollar con eficacia las funciones que van a ejercer en el desempeño
de sus puestos de trabajo. Este Trabajo será reflejo y compendio de lo
aprendido, siendo muestra de la adquisición de conocimientos llevada a cabo
por los estudiantes a lo largo de todo el Máster. En este sentido, se pretende
obtener de esta materia, la elaboración de una propuesta práctica, innovadora
y realista; mostrando el alumno la capacidad de poner en práctica lo
aprendido, ajustando las expectativas a un escenario social, económico y
temporal concreto.
Esta Guía ha sido elaborada con el objetivo de asesorar al estudiante en la
elaboración del Trabajo Final de Máster, garantizar su calidad a través de la
descripción y análisis de cada una de las etapas del trabajo e informar sobre
los criterios de la evaluación.
Trabajo de fin de Máster
102104
2016-17
6
TRABAJO DE FIN DE MÁSTER
Anual
Castellano
El Trabajo de Fin de Máster (TFM) versará sobre el desarrollo de un plan de
mejora de gestión contextualizado en una realidad administrativa específica o
unidad administrativa concreta que suponga una profundización en los
contenidos adquiridos a lo largo del Máster.
El tema objeto del trabajo será propuesto por el alumno y aceptado por la
Coordinación académica del Curso. A este fin, se constituirá una Comisión
técnica, que asesora a la Coordinación académica, y que coincidirá, en la
medida de lo posible, con la Comisión que finalmente evalúe el TFM.
La propuesta debe servir para que el Consejo académico valore la pertinencia
del TFM que se propone y estime si se ajusta a las enseñanzas del curso.
La redacción de la propuesta debe ponerse especial énfasis en identificar de
manera precisa y objetiva el problema que se quiere resolver y vincular con
dicho diagnóstico los objetivos del plan de mejora, expresando los resultados
en términos de prestación de servicios a los usuarios (internos o externos de
la organización) y de calidad de vida de los ciudadanos.
Es importante ser consciente de la eficiencia en la utilización de los
recursos requeridos y de la ambición de las metas propuestas al hacer la
propuesta, siendo deseable contar con el apoyo de la dirección de la unidad
donde se va a implementar.
En el Anexo
I de esta Guía se incluyen diversos ejemplos de propuesta de TFM que
pueden servir como referencia.
En no más de 800 palabras la propuesta debe exponer la siguiente información:
1) INFORMACIÓN DE LA ORGANIZACIÓN Y DEL CONTEXTO (MÁXIMO 200 PALABRAS)
Se trata de ubicar el problema en su contexto organizativo y socioeconómico
con el fin de ayudar a la Comisión a entender quién aborda (persona/s y/o
órgano/s) la mejora y en qué contexto, definiendo el ámbito institucional y
administrativo al que se refiere.
2) CARACTERÍSTICAS DEL PROBLEMA (MÁXIMO 400 PALABRAS)
La aceptación de la propuesta dependerá en buena medida de la evidencia que se
exponga en la definición del problema. Esta evidencia debería mostrarse
idealmente en datos cuantitativos o información cualitativa que defina el
problema. Un diagnóstico del problema se puede realizar mediante la
elaboración de un DAFO, la aportación de datos numéricos, la generación de un
árbol de problemas, o cualquier otra técnica. El alumno no debe explicar
dichas técnicas, sino servirse de ellas para exponer en uno o varios párrafos
la naturaleza del problema que se quiere resolver. Lo importante es apoyar la
definición del problema con datos cuantitativos (a ser posible), si no
cualitativos pero con referencias a autores (es decir, más allá de juicios
personales).
3) RESULTADOS QUE SE PRETENDEN CONSEGUIR CON LA IMPLANTACIÓN DEL PLAN DE
MEJORA (MÁXIMO 200 PALABRAS)
Estos resultados deben estar relacionados con el diagnóstico y ser expresados
en términos de impacto. En este sentido, y a modo de ejemplo, el plan de
mejora no tiene como última finalidad implantar unas herramienta (valoración
de puestos de trabajo, diseño e implantación de un sistema informático,
elaboración de un plan de comunicación...), sino los resultados que se
persiguen con la aplicación de esa herramienta (mejorar la equidad
retributiva, reducir los tiempos de gestión de expedientes, mejorar el entorno
psico-social de los empleados de la organización...).
La propuesta de tema se subirá a la plataforma Moodle habilitada antes del mes
de enero. El INAP comunicará al alumno la aceptación o denegación del tema
propuesto o, en su caso, las adaptaciones necesarias antes de mediados de
febrero. En el supuesto de denegación del tema, el interesado deberá proponer
uno nuevo antes de finales de febrero. El INAP resolverá en los cuatro días
siguientes.
Aprobada formalmente la propuesta del alumno y, en el caso de que el INAP lo
estime necesario, se indicará el tutor, que le ha sido asignado para
acompañarle en la realización del TFM.
En el supuesto de que el alumno no haya presentado en el plazo previsto una
propuesta de TFM, recibirá el asesoramiento del INAP que le facilitará
diferentes propuestas de mejora en ámbitos de trabajo concreto.
El Consejo Académico del Máster, al aprobar los proyectos de los TFM
propuestos por los alumnos, designará un tutor para cada trabajo. Los tutores
contarán con experiencia y conocimientos suficientes para poder efectuar una
labor de acompañamiento y supervisión a lo largo de todo el proceso de
elaboración del trabajo, orientando y asesorando al alumno sobre contenido,
forma, metodología, bibliografía, exposición y defensa. Esta orientación no
implica, en ningún caso, responsabilidad en la elaboración y el contenido del
trabajo. La responsabilidad del trabajo corresponde, en todo caso al autor del
mismo.
Una vez comenzado el trabajo, tanto el alumno que por causas justificadas
quiera cambiar de objeto de TFM y/o de tutor, como el tutor que por causas
justificadas quiera renunciar a una dirección, deberán solicitarlo al Consejo
académico del Master. El Consejo académico, tras recabar los informes que
considere necesarios, resolverá sobre la solitud y procederá, en su caso, a la
asignación de un nuevo tutor y/o TFM.
Con carácter previo a la defensa del TFM, el tutor deberá emitir un informe
dirigido al secretario de la Comisión de valoración, siguiendo la plantilla
que se adjunta como Anexo
II de esta Guía.
Una vez finalizado el plazo de entrega de trabajos y hasta la fecha de
defensa, se dará publicidad a los TFM en el aula virtual del Máster, al que
sólo podrán acceder con una clave de acceso personal los miembros de la
Comisión de Evaluación.
El TFM, escrito en castellano, tendrá una extensión de un máximo de 12.000
palabras (sin incluir índices, bibliografía, notas a pie de página y anexos;
éstos, por su parte, no podrán superar las 10.000 palabras).
La portada se realizará utilizando la plantilla adjunta como Anexo
III de esta Guía.
El documento constará, al menos, de los siguientes apartados:
Portada
Índice de contenidos
Resumen ejecutivo en español (debe ser sintético y contemplar los aspectos
esenciales del TFM)
Introducción
Diagnóstico
Propuesta de mejora:
Referencias
Anexos (si proceden)
Se recomienda detallar en el encabezado el apartado o capítulo del trabajo que
corresponda en cada sección, y en el pie de página, la paginación con formato
libre.
PRESENTACIÓN Y ACEPTACIÓN DE LA PROPUESTA DEL TRABAJO FIN DE MASTER
ESTRUCTURA DE LA PROPUESTA
TRAMITACIÓN Y ACEPTACIÓN
ASIGNACIÓN DE TUTORES Y FUNCIONES
ESTRUCTURA DEL TFM Y PAUTAS PARA SU ELABORACIÓN
- Diseño estratégico: objetivos, herramientas…
- Implantación: recursos y planificación. Hacer referencia a las
limitaciones y/o apoyos organizativos con los que se cuenta, y la viabilidad
de su implantación, parcial o integral, a corto y medio plazo.
- Evaluación. Incluirá dos tipos de indicadores: hitos (momentos o
hechos en el tiempo que permiten realizar el seguimiento de lo planificado);
efectos o impacto (para identificar las consecuencias del obrar finalizado;
son hechos inequívocos y fáciles de constatar que ocurren finalizada la
implantación y tras un periodo de tiempo significativo; deben ser coherentes
con las predicciones efectuadas en el diagnóstico).
CG1 - Identificar y definir alternativas para resolver problemas y/o
conflictos en el desempeño de su profesión aplicables en las Administraciones
locales desde una vertiente proactiva.
CG5 - Analizar cómo otras organizaciones públicas controlan y gestionan los
asuntos públicos locales con el fin de intercambiar experiencias que permitan
la mejora de los servicios.
CG7 - Identificar los principios que fundamenten el compromiso ético y de
servicio público de acuerdo con los principios de integridad, profesionalidad
e imparcialidad.
CG8 - Analizar los problemas planteados en las Corporaciones Locales para
aportar soluciones creativas e innovadoras en la toma de decisiones.
CG10 - Conocer y utilizar las herramientas y los procesos que permitan
transformar la información que poseen las organizaciones públicas (y las
personas que en ellas trabajan) en conocimiento explícito al servicio de la
mejora continua de estas.
CE1 - Conocer y analizar la estructura y funcionamiento de la Administración
Pública y de los factores que repercuten en su desarrollo.
CE2 - Integrar conceptos técnico-cuantitativos y cualitativos que permitan
interpretar la realidad tanto social como político institucional de las
Administraciones Locales.
CE3 - Definir iniciativas que promuevan la mejora continua y el control en las
Administraciones Locales.
CE9 - Transformar e interpretar la información que se genera en el ámbito de
las Administraciones Locales para una mejora del servicio que prestan a la
sociedad.
CE10 - Conocer las herramientas que proporcionan las tecnología de la
información las comunicaciones para una mejor y más eficiente gestión de las
Administraciones Locales.
A1 - Clases presenciales (20 horas): la defensa del propio trabajo y la
asistencia a la presentación de la defensa de trabajos del resto de alumnos
participantes en el Curso supone una dedicación estimada en 20 horas
presenciales, siendo obligatoria la asistencia los días de la defensa de los
TFM.
A7 - Realización de trabajos individuales (10 horas): se estima que el alumno
que prepara el TFM debe emplear al menos 10 horas en determinar la propuesta:
problema que se quiere resolver y resultados esperados.
A9 - Lectura de documentos y análisis y búsqueda de otras fuentes de
información (25 horas): una vez determinada la temática, se estiman como
necesarias unas 25 horas de lectura de documentos y búsquedas de fuentes de
información que formen un corpus documental de calidad y dé lugar a una amplia
bibliografía.
A10 - Trabajo autónomo (125 horas): una vez aprobada la propuesta, el alumno
necesitará unas 125 horas para el análisis de los documentes, recursos y otros
materiales precisos, así como para la confección y redacción del texto y la
preparación de la defensa.
El alumno remitirá a la plataforma del INAP, en la fecha que se indique, el
TFM en formato .pdf. En la portada debe figurar: subescala, nombre y apellidos
del alumno, DNI y título del trabajo.
Los trabajos serán expuestos en sesión pública, habiendo publicado previamente
la Comisión el calendario de defensa, indicando lugar, día y hora para cada
TFM.
En la defensa del trabajo cada alumno procederá, durante el tiempo máximo de
18 minutos, a la exposición de una síntesis de su trabajo, destacando los
aspectos más relevantes y las conclusiones alcanzadas. Finalizada la
exposición, los miembros del Tribunal podrán realizar preguntas o
apreciaciones que deberán ser argumentadas por el estudiante por un tiempo
máximo de 17 minutos.
Los trabajos serán evaluados por una Comisión de Evaluación designada por el
Consejo Académico. Esta designación se hará pública con antelación a la fecha
de la primera sesión de defensa prevista para el curso académico
correspondiente.
Se designará una Comisión para cada uno de los grupos en los que se hayan
organizado los alumnos a lo largo de todo el curso. Cada Comisión estará
formada por al menos tres doctores, ejerciendo uno de ellos como Presidente.
Actuará como Secretario un representante de la Subdirección de Programas
Formativos en la Administración Local del INAP.
La calificación se efectuará sobre una puntuación de 0 a 20, valorando los
aspectos indicados en el apartado siguiente.
El TFM deberá ser un documento original que refleje los contenidos
desarrollados en el curso y los conocimientos adquiridos en el mismo. Se
valorará la capacidad de estudiante para analizar, ampliar y transferir lo
aprendido.
Se prestará especial atención en la evaluación a:
1. Rigor y coherencia del Trabajo
Se valorará hasta un 55% el rigor metodológico mostrado a lo largo de la
elaboración del Trabajo, la coherencia entre todos los apartados y la
exhaustividad de los contenidos tratados. Será necesario obtener un mínimo de
5 puntos en este apartado para entrar a valorar los apartados siguientes.
Se analizarán, entre otros, los siguientes aspectos:
Originalidad, entendida como la propiedad del autor sobre el escrito.
Exhaustividad y pertinencia de la información, valorándose negativamente la
presencia de contenidos superfluos u obvios, y los juicios de valor o
apreciaciones no basadas en referencias textuales o evidencias objetivas.
Capacidad de análisis y profundización de los contenidos.
Rigurosidad en la elección de la documentación y en la composición de un marco
metodológico riguroso.
Soporte documental (referencias y citas) de las evidencias o el argumento de
las inferencias si las hubiera.
Capacidad de argumentación ante la elección de una posible propuesta o
alternativa, en caso de que la hubiera.
Relación entre los objetivos planteados, el diagnóstico/metodología realizado
y los resultados alcanzados.
La definición correcta de objetivos en términos de cambios concretos y reales
que se quieren obtener, ya sean internos o externos, diferenciándolos del
medio con el que se propone alcanzarlos.
Secuencia lógica entre contexto, diagnóstico, definición del problema,
propuesta de alternativas, selección de soluciones y medios con los que
abordar las soluciones para alcanzar los resultados propuestos, en el caso de
los trabajos profesionalizantes.
Secuencia lógica entre contexto, objetivos, marco teórico, metodología, para
alcanzar los resultados pertinentes, en el caso de los trabajos de
investigación.
La adecuación de los medios previstos (herramientas o acciones) para alcanzar
los objetivos.
La plasmación de la diferencia conceptual y práctica entre acciones, objetivos
e indicadores.
La pertinencia y la sencillez en el cálculo de costes, si lo hubiera.
Análisis apropiado de los recursos humanos asignados a la implementación del
Plan.
Correcto análisis de la muestra de investigación.
Justificación metodológica con argumentos sólidos basados en los objetivos.
El equilibrio en el espacio y concreción de los diferentes apartados del TFM,
mostrando proporcionalidad vinculada a la razón de ser y a las exigencias de
justificación.
Uso apropiado de la normativa de citación en texto y en la presentación de
referencias.
2. Elaboración de la propuesta
Se valorará hasta un 20% si la calidad del contenido del trabajo presentado,
atendiendo especialmente a los siguientes criterios:
Capacidad de identificar temas de investigación o planes de mejora innovadores.
Argumentación fundamentada de la temática, con un desglose conceptual
coherente.
Vinculación de los objetivos propuestos con los resultados alcanzados.
Análisis comparativo con situaciones similares al objeto de estudio o mejora.
Capacidad para realizar una limitación realista del Trabajo, tanto temporal
como espacial.
Correcto análisis del entorno (social, económico, geográfico,...) y las
características de la unidad o administración de referencia (tamaño y
presupuesto), tanto en la fase de diagnóstico como en el establecimiento de
los fines del Plan de mejora o del trabajo de investigación.
Adecuación de los instrumentos de investigación o los recursos asignados al
Plan en relación con el contexto expuesto y sus objetivos.
Resultados significativos, expuestos, en la medida de lo posible, tanto
cualitativa como cuantitativamente.
Exposición de los resultados presentados en soportes gráficos, estadísticos o
esquemáticos.
Conclusiones rigurosas que recojan, de manera global, las aportaciones más
relevantes del TFM.
3. Aspectos formales: Formato y lenguaje
Se ponderará hasta un 10% la calidad formal del documento entregado
valorándose, al menos, los siguientes aspectos:
Los aspectos de formato y redacción que faciliten la lectura.
La utilización apropiada de siglas y acrónimos y su explicación detallada.
El uso correcto de las tablas y gráficos en cuanto a necesidad, calidad, y
ubicación para comprender un argumento o apoyar una conclusión.
La utilización de citas y referencias bibliográficas según un estándar
conocido.
El contenido complementario en los Anexos.
4. Presentación oral y defensa del TFM
La presentación oral y defensa del Trabajo final también formará parte de la
nota que se le otorgue al alumno, concretamente, en un 15%. Se tendrá en
cuenta la capacidad de comunicación y argumentación de las ideas expuestas,
prestando especial atención a:
Capacidad de sintetizar las ideas principales del trabajo.
Capacidad para exponer de manera clara, ordenada y rigurosa el proceso y
desarrollo del TFM.
Adecuación de la exposición para ser entendida por un público no
especializado. Virtud para mostrar la información de manera divulgativa sin
perder rigor científico.
Secuencia lógica de argumentos con comienzo claro, parte intermedia y final.
Ajuste al tiempo establecido.
Ritmo adecuado de exposición, resultando amena y convincente.
Habilidad para utilizar herramientas como apoyo a la presentación
(diapositivas, presentación electrónica, vídeo, pizarra...)
Capacidad para el debate, la argumentación y defensa ante las preguntas
formuladas por el Tribunal.
Carácter para asumir las limitaciones del proyecto o trabajo de investigación
presentado y capacidad para determinar líneas de mejora.
Bajo ningún concepto se aceptarán trabajos que contengan algún tipo de plagio,
considerando plagio a la apropiación total o parcial de obras ajenas dándolas
como propias, es decir, sin reconocer su autoría. En todo momento el alumno ha
de reconocer sus fuentes.
Una vez finalizadas todas las presentaciones la Comisión de Evaluación hará
constar, en un acta firmada por todos sus miembros, la calificación obtenida
de 0 a 20 puntos por cada TFM, que será comunicada a los alumnos.
Para superar el TFM será necesario obtener un mínimo de 10 puntos.
Los TFM que resulten aprobados quedarán depositados en el repositorio del
INAP. Los TFM que resulten mejor valorados por la Comisión de Evaluación serán
publicados en el Banco de Buenas Prácticas del INAP. El alumno rellenará el
documento de consentimiento (aquí recogido), donde se indicará la modalidad de
acceso elegido: abierto, total o parcialmente restringido.
El INAP enviará una copia de los TFM en formato PDF a la UIMP, junto con dicho
consentimiento.
El INAP se ocupará también de la conservación de los trabajos cuya difusión no
haya sido autorizada por los autores y garantizará el acceso de los mismos
para los evaluadores, gestores, u otras personas en los términos previstos en
las disposiciones aplicables.
DEPÓSITO Y DEFENSA DEL TFM
COMISIÓN DE EVALUACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
CALIFICACIONES
CUSTODIA EN EL REPOSITORIO INSTITUCIONAL Y PUBLICACIÓN EN EL BANCO DE BUENAS
PRÁCTICAS DEL INAP
Este documento puede utilizarse como documentación de referencia de esta asignatura para la solicitud de reconocimiento de créditos en otros estudios. Para su plena validez debe estar sellado por la Secretaría de Estudiantes UIMP.
Descripción no definida
Anual
Créditos ECTS: 6
García Aparicio, Virgilio
Doctor en Psicología
Universidad de Extremadura
Alemany Haro, Miguel Ángel
Subdirector General de Políticas Activas de Empleo
Agencia para el Empleo del Ayuntamiento de Madrid
Alonso Gil, Miguel
Doctor en Derecho Financiero y Tributario
Presidente del Tribunal Económico Administrativo Municipal del Ayuntamiento de Móstoles (Madrid)
Alonso Rodríguez, Susana
Responsable de proyectos de planificación y modernización
Ayuntamiento de Gijón
Alonso Sánchez, María Isabel
Coordinadora de Transparencia y Modernización Administrativa
Diputación de Salamanca
Álvarez García, Fernando
Técnico de Administración General
Jefe de Servicio de Planificación y Modernización
Ayuntamiento de Gijón
Álvarez Villazón, José Claudio
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Interventor Adjunto de la Diputación Provincial de Valladolid
Arias i Casal, Carles
Director General de la Función Pública de Cataluña
Armas Davarra, Gerardo
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Interventor del Ayuntamiento de San Cristóbal de La Laguna (Tenerife)
Arteaga Moralejo, Javier
Subdirector General de Participación Ciudadana
Ayuntamiento de Alcobendas (Madrid)
Baena Lundgren, Jonatan
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Secretaría
Secretario General de la Administración Municipal del Ayuntamiento de Torrent (Valencia)
Baena Ruiz, María Aurora
Jefe de Servicio de Verificación de Programas de Empleo
Servicio Público de Empleo - Generalitat de Cataluña
Báez Fornieles, Ana del Rocío
Jefa de Proyectos de la Oficina de Gestión del Cambio y Arquitecta del Área de Infraestructuras, Medio Ambiente y Planificación
Diputación Provincial de Huelva
Ballvé Jerez, María Begoña
Letrada - Jefa de los Servicios Jurídicos
Ayuntamiento de Mollet del Vallés (Barcelona)
Batet Jiménez, María Pilar
Jefa del Servicio de Contratación y Central de Compras
Diputación Provincial de Castellón
Bazaga Fernández, Isabel
Doctora en Ciencia Política.
Licenciada en Ciencias Políticas y Sociología.
Titular de Universidad del Área de Ciencia Políotica y Gestión Pública.
Directora del máster en dirección estratégica de la Seguridad Pública
Coordinadora del grado en Ciencia Política y Gestión Pública
Investigadora principal del proyecto UE y Counteradhub (DG JUSTICE) yPracti Cies (H2020)
Universidad Rey Juan Carlos
Belenguer Guillén, Pedro
Jefe de Sección del Ayuntamiento de Valencia
Benito Pecharromán, María Pilar
Jefa del Departamento de Coordinación y Gestión de la Atención Social Primaria
Ayuntamiento de Madrid
Cabrera Panasco, Antonio
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Tesorero del Ayuntamiento de Arrecife (Las Palmas)
Campos Acuña, María Concepción
Presidenta de la Asociación Mujeres en el Sector Público
Cano Mazón, Ignacio
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Tesorero del Ayuntamiento de Valladolid
Chica Ramos, María José
Jefa de Servicio de la Consejería de Familia e Igualdad de Oportunidades
Junta de Castilla y León
Chicano Jávega, José Fernando
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Interventor General del Ayuntamiento de Tarragona
Colón de Carvajal Fibla, Francisco de Borja
Licenciado en Ciencias Políticas y de la Administración
Director General de Coordinación de Políticas Públicas
Diputación de Castellón
Cortés Carreres, José Vicente
Coordinador General del Ayuntamiento de Valencia
Cuenca Cervera, José Javier
Doctor y Licenciado en Ciencias Políticas
Profesor Asociado de Universidad Pública
Universidad de Valencia
De Juan Casero, Luis Jesús
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Vicesecretario General de la Diputación Provincial de Ciudad Real
De la Fuente Rodríguez, Luisa María
Funcionaria de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Interventora del Ayuntamiento de Astorga (León)
Fariña Guillén, Juan Fernando
Licenciado en Derecho y Graduado en Ciencias Políticas y Gestión Pública
Director Racionalización Sector Público
Cabildo Insular de Tenerife
Fernández Agüero, Emilio
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Tesorero Municipal del Ayuntamiento de Talavera de la Reina (Castilla La Mancha)
Fernández Domínguez, María José
Funcionaria de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Interventora del Ayuntamiento de Boadilla del Monte (Madrid)
García De Pablo, Florencio
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Tesorero del Ayuntamiento de Leganés (Madrid)
García Martínez, Elena
Licenciada en Económicas y Doctora en Derecho
Interventora-Tesorera de habilitación nacional
Profesora asociada Universidad de Alicante
Ayuntamiento de San Vicente del Raspeig.
Universidad de Alicante
Gómez Sánchez, Valentín
Jefe del Servicio de Organización, Administración Electrónica y Recursos Humanos
Ayuntamiento de Mollet del Vallés (Barcelona)
González Ubeda, Monserrat Valentina
Funcionaria de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Directora Económico-Administrativa del Ayuntamiento de Elche (Alicante)
Hernández Ibabe, Sara
Funcionaria de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Tesorera de la Diputación Provincial de Huelva
Hernández Peris, Pascual
Director del Órgano de Gestión Presupuestaria y Contabilidad
Ayuntamiento de Castellón
Herrero Más, Manuel
Jefe de Servicio de Modernización Tecnológica e Informática
Ayuntamiento de Torrent (Valencia)
Jiménez De Diego, María Jesús
Inspectora de Servicios
Subsecretaría del Ministerio de Presidencia
Jiménez López, María Jesús
Gerente del Organismo Autónomo de Gestión y Recaudación (REVAL)
Diputación de Valladolid
Llavador Cisternes, Hilario
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Secretaría
Secretario del Ayuntamiento de Valencia
López Madervelo, Óscar
Técnico del Área de Nuevas Tecnologías
Ayuntamiento de Collado Villalba (Madrid)
Marín García, Javier
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Tesorero del Ayuntamiento de Logroño
Martí Puertes, Amparo Pilar
Funcionaria de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Tesorera del Ayuntamiento de Llíria (Valencia)
Martín Egaña, María Aránzazu
Adjunta Responsable de Compras y Servicios
Ayuntamiento de Logroño
Martínez Borobio, David
Asesor Jurídico Letrado
Ayuntamiento de Logroño
Martínez Fernández, José Manuel
Doctor en Derecho
Vicesecretario General del Ayuntamiento de Valladolid
Subescala de Secretaría
Vicesecretario General del Ayuntamiento de Valladolid
Martínez Vila, Ignacio
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Secretaría
Secretario del Ayuntamiento de Almassora (Castellón)
Matesanz Matesanz, Jesús Eladio
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Tesorero del Ayuntamiento de San Sebastián de los Reyes (Madrid)
Mateu Beá, Josep Jaume
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Viceinterventor del Ayuntamiento de Reus (Tarragona)
Menéndez Rubiera, Gabriel
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Interventor General del Ayuntamiento de León
Menor de las Casas, María
Jefa de Servicio de Disciplina Urbanística
Ayuntamiento de Ciudad Real
Merino Estrada, Valentín
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Secretaría
Secretario General del Ayuntamiento de Valladolid
Millán Miralles, Francisco Javier
Jefe de Servicio de Gestión de Gestión de Recursos Humanos
Diputación Provincial de Jaén
Montes Velasco, Alfonso Augusto
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Interventor General de la Diputación Provincial de Córdoba
Monzón Mayo, María José
Funcionaria de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Interventora General del Ayuntamiento de Madrid
Moriones García, Xanti
Técnico Superior de Modernización
Diputación Foral de Gipuzkoa
Naranjo Hernández, Almudena Margarita
Jefa de Servicio de Asuntos Económicos con la Unión Europea
Gobierno de Canarias
Olea , José Antonio
Orero Pardo, Esmeralda
Doctora en Derecho
Jefa de la Oficina de Responsabilidad Patrimonial
Ayuntamiento de Valencia
Orquín Serrano, Juan José
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Secretaría
Secretario del Ayuntamiento de Llíria (Valencia)
Ortega Jiménez, María Pilar
Funcionaria de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Interventora Adjunta de la Diputación Provincial de León
Ortiz de Zárate Tercero, Alberto
Fundador y Director General de Alorza.net
Experto en Gestión Pública
Ortiz Torremocha, María Milagros
Jefa de Servicio de Función Pública y Organización
Ayuntamiento de Alzira (Valencia)
Palacín Sáenz, Bernabé
Director General de Contratación, Responsabilidad Civil y Servicios Comunitarios
Ayuntamiento de Logroño
Palacios Albarsanz, Luis Miguel
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Interventor General del Ayuntamiento de Alcorcón (Madrid)
Pechero Arroyo, Manuel
Jefe de Área de Recaudación y Delegado de Calidad
Regtsa - Recaudación y Gestión Tributaria de Salamanca
Pérez Company, Jorge
Jefe de la Inspección Tributaria del Ayuntamiento de Benidorm
Picó Corbí, Rafael Santiago
Técnico de Administración General
Jefe del Servicio Fiscal de Gastos del Ayuntamiento de Valencia
Puente García, Covadonga
Técnico de Administración General
Jefe de Servicio de Relaciones Ciudadanas
Ayuntamiento de Gijón
Redondo Arranz, Teresa
Directora del Área de Medio Ambiente y Sostenibilidad
Ayuntamiento de Valladolid
Requejo García, Javier
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Interventor del Ayuntamiento de Cunit (Tarragona)
Rey Jordán, David
Responsable Técnico del Área de Postgrado y Doctorado
Universidad Pablo de Olavide
Rodrigo Ingresa, Vicente
Jefe de la Sección de eInnovación+Desarrollo del Servicio de Tecnologías de la Información y la Comunicación
Ayuntamiento de Valencia
Rodríguez Carballo, José Manuel
Subdirector de Formación Local
Instituto Nacional de Administración Pública (INAP)
Rodríguez Domenech, María de los Ángeles
Profesora Contratada Doctor en Geografía Urbana
Universidad de Castilla La Mancha
Rodríguez Fermoso, Carlos
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Secretaría
Secretario del Ayuntamiento de Arroyo de la Encomienda (Valladolid)
Rodríguez López, Alexander
Técnico de Recursos Humanos
Instituto Vasco de Administración Pública (IVAP)
Rodríguez Santana, Marlene
Cuerpo Superior de Administradores
Escala de Administradores Generales de la Comunidad Autónoma de Canarias
Rosado Arroyal, José Antonio
Director de Personal, Nuevas Tecnologías y Atención Ciudadana
Ayuntamiento de Cádiz
Saiz Salvador, Pedro
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Interventor del Ayuntamiento de L'Eliana (Valencia)
Salanova Pardina, Carlos Ángel
Director de Servicios de Gestión de Costes y Evaluación
Ayuntamiento de Barcelona
Sánchez Rubio, Francisco Javier
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Director de la Oficina de Contabilidad y Control Financiero del Ayuntamiento de Madrid
Sanz Álvaro, Ernesto
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Intervención - Tesorería
Interventor General del Ayuntamiento de Alcalá de Henares (Madrid)
Sarria Oses, Francisco
Funcionario de Administración Local con Habilitación de Carácter Nacional
Subescala de Secretaría
Serrano Vidal, Francisco
Letrado y Jefe de la Unidad de Contratación
Diputación Provincial de Valencia
Villaescusa Soriano, Antonio Francisco José
Director General de la Diputación de Albacete
Yáñez Sánchez, Guillermo
Jefe de Sección de Contratación Pública. Diputación Provincial de Soria