Revisión de las variedades geolectales de la lengua española.
Delimitación de las normas lingüísticas en español.
Reflexión y propuestas para el tratamiento de las variedades lingüísticas en
el aula de ELE.
Los conocimientos adquiridos en el primer bloque lectivo son necesarios para
asimilar el contenido de esta asignatura, así como las lecturas recomendadas
en la bibliografía de la materia especialmente en el caso de los alumnos que
no tengan una formación filológica.
Conocimientos previos necesarios para cursar la asignatura
Variedades y geopolítica del español
100140
2025-26
MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
1
OBLIGATORIA
Anual
Castellano
Los conceptos de variedad y variación en el dominio hispánico.
Áreas geográficas del español, en España y América.
Fuentes y recursos para el conocimiento de las variedades y normas del español.
Los modelos para la enseñanza de la lengua.
Los manuales españoles de ELE y las variedades lingüísticas.
Introducción geopolítica a la variación lingüística de ámbito hispánico.
Las áreas geográficas del español en el mundo.
Fuentes y recursos para el conocimiento de las variedades y normas del español.
Competencia sociolingüística y modelos para la enseñanza de la lengua.
El tratamiento de las variedades del español en los manuales de ELE.
Qué español enseñar o utilizar en clase en diversas situaciones: situaciones
de contacto lingüístico, en EEUU, aprendices de español con fines específicos,
traducción especializada, etc.
La selección de norma lingüística y el desarrollo de la afectividad (hablantes
de herencia).
El fomento de la empatía a través de la selección de una modalidad lingüística
(desarrollo de actividades, materiales de clase, etc.).
La variación fónica y su enseñanza.
La variación gramatical y su enseñanza.
La variación léxica y su enseñanza.
El español de América en la enseñanza de ELE.
Análisis de las principales "normas" del español americano a través de
productos culturales (medios, literatura, cine, etc.) y su implicación en la
enseñanza de ELE.
El panespañol en la clase de ELE.
Doblaje y traducción en español: usos y variedades y su explotación en la
clase.
Variedades del español en la enseñanza de la lengua con fines específicos
(medios de comunicación, negocios, etc.).
Programa
Propuesta de temas de investigación
CG1.- Transformar en aplicaciones prácticas enfocadas a la resolución de
problemas de enseñanza de ELE los conceptos clave formulados en los ámbitos de
la Lingüística y la Metodología de enseñanza de lenguas extranjeras.
CG2.- Evaluar críticamente las aportaciones propias a la enseñanza del ELE
tomando como referentes los resultados de investigaciones realizadas en dicho
ámbito.
CT1.- Realizar una exposición oral sobre cualquier tema relacionado con la
enseñanza del ELE.
CT2.- Diseñar y llevar a cabo un trabajo científico escrito sobre cualquier
tema relacionado con el ámbito de estudios de ELE.
CT3.- Utilizar los recursos bibliográficos y tecnológicos propios de la
investigación en la enseñanza de ELE.
CT4.- Desarrollar estrategias conducentes a la resolución de problemas
planteados en el contexto del aula de ELE.
CE16.- Analizar la forma en que las condiciones geopolíticas del español
determinan la enseñanza del ELE en los diferentes contextos.
AF1.- Clases teóricas: 6 horas
AF2.- Clases prácticas: 2 horas
AF3.- Elaborar un trabajo individual o en grupo: 7 horas
AF5.- Tutorías extracurriculares impartidas por los profesores del Máster o
por los tutores del Prácticum I o del Prácticum II: 3 horas
AF8.- Trabajo autónomo: 7 horas
MD1.- Lecciones magistrales expositivas de las teorías y conceptos
fundamentales, apoyadas con medios audiovisuales que posibiliten una mejor
comprensión de los conceptos expuestos.
MD2.- Realización de ejercicios de carácter práctico y elaboración de unidades
didácticas.
MD3.- Comentario de las lecturas y materiales proporcionados por los
profesores.
MD4.- Tutorías que servirán de apoyo al estudiante en su proceso formativo y
de seguimiento del aprendizaje del mismo.
Diseñar estrategias de actuación en el aula de ELE que tomen en cuenta la
influencia que ejercen los factores geopolíticos en los diferentes contextos
de enseñanza.
SE1.- Asistencia a actividades presenciales (ponderación mínima 0 y máxima 10).
SE2.- Pruebas teóricas y prácticas para evaluar la adquisición de los
conocimientos más importantes relacionados con la materia en cuestión
(ponderación mínima 0 y máxima 50).
SE3.- Participación activa en los trabajos en grupo (ponderación mínima 0 y
máxima 10).
SE4.- Realización y defensa de trabajos (ponderación mínima 0 y máxima 30).
Sistema y fechas de evaluación asignaturas Bloque Lectivo II
Profesor Responsable de la asignatura
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Bibliografía básica
Bibliografía complementaria
(http://www.unav.es/linguis/eleinves/Asele2000/Blanco.doc).
Este documento puede utilizarse como documentación de referencia de esta asignatura para la solicitud de reconocimiento de créditos en otros estudios. Para su plena validez debe estar sellado por la Secretaría de Estudiantes UIMP.
Asignatura VARIEDADES Y GEOPOLÍTICA DEL ESPAÑOL (cód. 100140)
Descripción
- Revisión de las variedades geolectales de la lengua española.
- Delimitación de las normas lingüísticas en español.
- Reflexión y propuestas para el tratamiento de las variedades lingüísticas en el aula de ELE.
Objetivos
- Presentar los conceptos fundamentales relacionados con la diversidad lingüística.
- Reflexionar sobre la variación lingüística y las variedades del español en el proceso de enseñanza de la lengua.
- Describir las distintas normas del español y analizar su pertinencia en la enseñanza de ELE.
- Reflexionar sobre los usos de las variedades del español en el proceso de aprendizaje de la lengua.
- Plantear los elementos esenciales entre el uso de una forma de español y el desarrollo de las capacidades afectivas.
- Analizar la presencia de las variedades del español en los manuales de ELE.
Contenidos
- Los conceptos de variedad y variación en el dominio hispánico.
- Áreas geográficas del español, en España y América.
- Fuentes y recursos para el conocimiento de las variedades y normas del español.
- Los modelos para la enseñanza de la lengua.
- Los manuales españoles de ELE y las variedades lingüísticas.
Anual
Créditos ECTS: 1
Chacón García, Carmen
Licenciada en Filología hispánica / Doctorado en Filología. Estudios lingüísticos y literarios: teoría y aplicaciones.
Universidad Complutense de Madrid.
Profesora ayudante doctora.
Profesor Responsable de la asignatura
