Breve descripción

Las actividades y los materiales son herramientas e instrumentos de trabajo, de apoyo teórico o práctico en el proceso de enseñanza/aprendizaje de la lengua; por ello, adquirir los conocimientos y la habilidad para analizar, seleccionar y desarrollar actividades y materiales es fundamental para la formación de los profesores y para el desarrollo de su tarea docente.

Conocimientos previos necesarios para cursar la asignatura

Haber cursado previamente las asignaturas del máster que poseen un carácter metodológico.

Título asignatura

Análisis de actividades y desarrollo de materiales en el aula de ELE

Código asignatura

100147

Curso académico

2025-26

Planes donde se imparte

MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

Créditos ECTS

1

Carácter de la asignatura

OBLIGATORIA

Duración

Anual

Idioma

Castellano

Contenidos

1. Marco teórico necesario para el análisis y desarrollo de actividades y materiales. Elementos que deben ser tenidos en cuenta al planificar y elaborar una unidad didáctica.

2. Criterios para el análisis y desarrollo de actividades y materiales.

3. Tipología representativa de actividades para cada una de las fases de la secuencia didáctica.

4. Análisis de materiales.

5. Análisis de actividades.

6. Desarrollo de actividades y materiales.

Programa

PRIMERA PARTE: ANÁLISIS DE MATERIALES

• Marco teórico necesario para el análisis. Elementos que deben ser tenidos en cuenta

• Necesidades de los docentes y discentes en torno a los materiales.

• Caracterización de los materiales atendiendo a la metodología o enfoque al que se vinculan. Trabajo práctico.

• Tipología representativa de actividades para cada una de las fases de la secuencia didáctica.

• Claves y recomendaciones en la elección de materiales.

SEGUNDA PARTE: CREACIÓN DE MATERIALES

• Elementos a tener en cuenta en la elaboración de materiales.

• La creación de materiales y su finalidad: ¿por qué crearlos y para qué?

• Ejemplos prácticos, propuestas y sugerencias para la creación de actividades, secuencias didácticas y unidades didácticas.
  

Propuesta de temas de investigación

• La evolución de las actividades y materiales junto a los distintos enfoques.

• Las distintas tipologías de actividades y materiales en relación con los distintos enfoques metodológicos.

• Análisis de materiales desde distintos puntos de vista.

• Creación de actividades y materiales para fines específicos.

• Aplicación de las nuevas tecnologías en la creación de actividades.

Generales

CG1.- Transformar en aplicaciones prácticas enfocadas a la resolución de problemas de enseñanza de ELE los conceptos clave formulados en los ámbitos de la Lingüística y la Metodología de enseñanza de lenguas extranjeras.

CG2.- Evaluar críticamente las aportaciones propias a la enseñanza del ELE tomando como referentes los resultados de investigaciones realizadas en dicho ámbito.

Transversales

CT1.- Realizar una exposición oral sobre cualquier tema relacionado con la enseñanza del ELE.

CT2.- Diseñar y llevar a cabo un trabajo científico escrito sobre cualquier tema relacionado con el ámbito de estudios de ELE.

CT3.- Utilizar los recursos bibliográficos y tecnológicos propios de la investigación en la enseñanza de ELE.

CT4.- Desarrollar estrategias conducentes a la resolución de problemas planteados en el contexto del aula de ELE.

Específicas

CE22.-Diseñar actividades y materiales para una clase de ELE en función del nivel competencial de los alumnos.

Actividades formativas

AF1.- Clases teóricas: 6 horas

AF2.- Clases prácticas: 2 horas

AF3.- Elaborar un trabajo individual o en grupo: 7 horas

AF5.- Tutorías extracurriculares impartidas por los profesores del Máster o por los tutores del Prácticum I o del Prácticum II: 3 horas

AF6.- Realizar una presentación oral: 0,5 horas

AF8.- Trabajo autónomo: 6,5 horas

Metodologías docentes

MD1.- Lecciones magistrales expositivas de las teorías y conceptos fundamentales, apoyadas con medios audiovisuales que posibiliten una mejor comprensión de los conceptos expuestos.

MD2.- Realización de ejercicios de carácter práctico y elaboración de unidades didácticas.

MD3.- Comentario de las lecturas y materiales proporcionados por los profesores.

MD4.- Tutorías que servirán de apoyo al estudiante en su proceso formativo y de seguimiento del aprendizaje del mismo.

Resultados de aprendizaje

• Justificar la eficacia de determinadas actividades y materiales diseñados para una clase de ELE para alumnos europeos de nivel B1-B2.

• Justificar la eficacia de determinadas actividades y materiales diseñados para una clase de ELE para alumnos europeos de nivel C1.

Descripción del sistema de evaluación

SE1.- Asistencia a actividades presenciales (ponderación mínima 0 y máxima 10).

SE2.- Pruebas teóricas y prácticas para evaluar la adquisición de los conocimientos más importantes relacionados con la materia en cuestión (ponderación mínima 0 y máxima 50).

SE3.- Participación activa en los trabajos en grupo (ponderación mínima 0 y máxima 10).

SE4.- Realización y defensa de trabajos (ponderación mínima 0 y máxima 30).

Calendario de exámenes

Sistema y fechas de evaluación asignaturas Bloque Lectivo II

Profesor responsable

Profesorado

Profesor Responsable de la asignatura

Horario

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