Breve descripción

En esta asignatura, el alumno conocerá cuáles son las normas éticas de la investigación en seres humanos y cómo se puede actuar para lograr la integridad de la investigación. Para ello se estudiará qué son las malas prácticas científicas, que prácticas científicas son cuestionables y cuales responsables. También se conocerá qué es y cómo funcionan los Comités de Ética para la Investigación Clínica y los Comités de Ética de Investigación con medicamentos. También se abordará la ética de las publicaciones científicas. Y finalmente se abordarán las cuestiones relacionadas con la investigación genética, en terapia génica y con células madre.

Título asignatura

Ética e integridad de la investigación

Código asignatura

102642

Curso académico

2024-25

Planes donde se imparte

MÁSTER UNIVERSITARIO EN BIOÉTICA CLÍNICA (A DISTANCIA)
MÁSTER UNIVERSITARIO EN BIOÉTICA CLÍNICA (SEMIPRESENCIAL)

Créditos ECTS

3

Carácter de la asignatura

OBLIGATORIA

Duración

Cuatrimestral

Idioma

Castellano

Contenidos

Tema 1. Normas éticas en la investigación con seres humanos.

Tema 2. Investigación e innovación responsable.

Tema 3. El concepto de ciencia abierta.

Tema 4. Integridad de la investigación: malas prácticas, prácticas cuestionables y responsables.

Tema 5. Comités de Ética para la de Investigación Clínica y Comités de Ética de Investigación con medicamentos.

Tema 6. Ética de las publicaciones científicas. Lectura crítica de la ciencia.

Tema 7. Investigaciones especiales: Pacientes vulnerables.

Generales

CG6 - Ser capaz de trabajar en equipos interdisciplinares y de deliberar en común sobre los conflictos éticos

Específicas

CE4 - Aplicar los procedimientos de deliberación y decisión al asesorar sobre un conflicto bioético, tanto en el contexto de los comités de ética y como en consultoría bioética.

CE8 - Identificar los conflictos entre valores que surgen en escenarios de aplicación de nuevas tecnologías biomédicas y en torno a la distribución de los recursos sanitarios.

CE9 - Analizar los aspectos éticos de un proyecto de investigación clínica o biomédica, detectando los problemas éticos que puedan aparecer.

Actividades formativas

AF1.- Escenarios clínicos: (35 horas - 0% presencialidad). Se construyen escenarios que representan casos clínicos conflictivos para que el alumno analice el problema y sus posibles soluciones.

AF2.- Foros de discusión: (7,5 horas - 0% presencialidad). El alumno debe trabajar un tema sugerido por el docente.

AF5.- Tutorías:  ( 5 horas - 0% presencialidad). El alumno dispone de tutorías personalizadas con el profesorado para aclarar las dudas que surjan.

AF6.- Trabajo autónomo del estudiante: (40 horas - 0% presencialidad). El alumno debe estudiar la guía académica, así como la bibliografía complementaria que se adjunta.

Metodologías docentes

MD1.- Casos-escenarios: se exponen casos prácticos diseñados específicamente para el estudiante según una metodología integrada: case-based-learning, ecologicallearning y clínical presentation model.

MD4.- Trabajo sobre textos científicos (comentario de textos).

MD5.- Trabajos individuales y en grupo.

Resultados de aprendizaje

1. Conocer cuáles son las normas éticas de la investigación en seres humanos.
2. Saber cómo se puede actuar para vigilar la integridad de una investigación en el ámbito de la biomedicina.
3. Conocer qué son y cómo funcionan los Comités de Ética para la Investigación Clínica y los Comités de Ética de Investigación con medicamentos.
4. Analizar los problemas éticos de las publicaciones científicas.
5. Adquirir las competencias para investigar éticamente en medicina.

Descripción del sistema de evaluación

S1: Participación en foros de debate de la asignatura: (15%-30%)

S2: Escenarios clínicos (30%-60%)

S3: Test de autoevaluación: (30%-60%)

Profesor responsable

Profesorado

Bibliografía

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Berlin.

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