Los objetivos de la asignatura son:
Manejo de los instrumentos utilizados para el diseño y formulación de
políticas públicas.
Capacidad para analizar los tipos de problemas y condicionantes de las
decisiones de política pública.
Capacidad para el diseño de sistemas de implantación efectiva de
políticas y programas públicos.
Manejo de los instrumentos y técnicas fundamentales de evaluación de
programas y capacidad para entender las peculiaridades de la gestión de
políticas públicas en contextos de intergubernamentalidad.
Análisis y gestión intergubernamental de políticas públicas
102732
2025-26
MÁSTER UNIVERSITARIO EN ALTA DIRECCIÓN PÚBLICA (Edición España)
6
OBLIGATORIA
Cuatrimestral
Castellano
Contenidos principales
¿Para qué sirve el análisis de políticas públicas? ¿Qué es
una política pública? ¿Qué es el análisis de políticas públicas?
Las etapas del análisis de políticas y su análisis. Ideas centrales
del análisis de políticas públicas. ¿Dónde es necesario mejorar
el análisis de políticas públicas?
Introducción a la agenda y a la definición de los problemas
públicos. La detección de los problemas. La filtración de los
problemas. La definición de los problemas.
Introducción. Los modelos de elaboración de políticas públicas.
El establecimiento de objetivos y prioridades. El análisis y valoración de
alternativas. Los instrumentos de política pública. La viabilidad política de
las políticas. La argumentación de las políticas.
Tema 4. La implantación de las políticas públicas
Introducción a la implementación de las políticas públicas.
Teorías sobre la implementación.Her ramientas para mejorar la
implementación. La gestión intergubernamental.
Introducción: el concepto de evaluación de programas y la evolución
de los estudios de evaluación. Tipos de evaluación de políticas. La
evaluación del impacto de los programas. Modelos de evaluación de
impacto.
Temario de la asignatura
Tema 1. Introducción a los estudios de políticas públicas y el
análisis de políticas públicas.
Tema 2. La definición de los problemas públicos.
Tema 3. La formulación de las políticas públicas
Tema 5. La evaluación de las políticas públicas
CG1.- Comprensión sistemática de los conocimientos adquiridos, que les permita
resolver problemas en entornos poco conocidos y en contextos amplios
CG2.- Capacidad para integrar conocimientos y formular juicios
razonados, incluso a partir de información incompleta o limitada
CG3.- Formulación de opiniones y reflexiones que consideren
responsabilidades sociales y éticas
CG4.- Capacidad para comunicar conclusiones, conocimientos y razones
argumentadas, tanto a público especializado como no experto en la materia
CG5.- Adquisición de habilidades de aprendizaje que favorezcan la
obtención de nuevos conocimientos en la vida profesional
CT1.- Capacidad de análisis y síntesis
CT2.- Capacidad de organización y planificación
CT3.- Habilidades de comunicación oral y escrita
CT4.- Capacidad de gestión de la información
CT5.- Resolución de problemas
CT6.- Capacidad crítica y autocrítica
CT7.- Trabajo en equipo de carácter multidisciplinar
CT8.- Compromiso ético con el servicio público
CT9.- Manejo de las tecnologías de la información y comunicación
CE1.- Capacidad para la realización de análisis sistemáticos con especial
atención a la gestión de las interdependencias del entorno (impacto
de las transformaciones del entorno global en la gestión pública).
CE2.- Capacidad para el análisis y comprensión de los factores de cambio
y resistencia al cambio del sector público nacional.
CE7.- Capacidad para el análisis de políticas públicas: instrumentos
analíticos esenciales para auxiliar en el diseño, la toma de decisiones y
la evaluación de políticas y programas.
CE8.- Capacidad para el análisis y comprensión de diseños de
investigación y de técnicas de investigación cualitativa y
cuantitativa adecuado a la toma de decisiones.
CE9.- Capacidad para la utilización y comprensión de las técnicas e
instrumentos de gestión intergubernamental.
CE13.- Capacidad para el diseño de instrumentos de infraestructura ética
en organizaciones públicas.
AF2.- Análisis de caso y/o resolución de problemas
Unidad didáctica Tamayo Sáez, M. El análisis y la gestión
intergubernamental de políticas públicas.
AF3.- Lecturas de textos científicos recomendados
AF4.- Autoevaluación de prácticas (retroalimentación)
AF5.- Autoevaluación de conocimientos (pruebas de opción múltiple)
AF6.- Trabajos en grupo
AF7.- Trabajos individuales
AF8.- Debates y/o tormentas de ideas
AF9.- Sesiones de tutorías
AF10.- Preparación de contenidos teóricos
AF11.- Preparación de casos prácticos
AF12.- Trabajo sobre unidades didácticas
Lecturas
Unidad didáctica que sirve de referencia para asignatura.
Caso práctico Memorandum de políticas públicas
MD2.- Resolución de casos prácticos
Clases teóricas
Análisis de caso y/o resolución de problemas
Lecturas de textos científicos recomendados
Autoevaluación de prácticas (retroalimentación)
Autoevaluación de conocimientos (pruebas de opción múltiple)
Trabajos en grupo
Trabajos individuales
Debates y/o tormentas de ideas
Sesiones de tutorías
Preparación de contenidos teóricos
Preparación de casos prácticos
Total de horas de trabajo del estudiante
150
Clases teóricas
Periodo
Contenidos
Semana 1
Revisión de la unidad didáctica de la asignatura.
Introducción a los estudios y al análisis de políticas públicas. La definición
de las políticas.
Semana 2
La formulación de las políticas públicas.
Semana 3
La implantación de las políticas públicas.
Semana 3
La evaluación de las políticas públicas.
Prácticas/de resolución de problemas, casos, etc.
MD3.- Comunicación de experiencias
MD4.- Trabajos sobre textos científicos (comentario de texto)
MD5.- Trabajos individuales y en grupo
MD6.- Enseñanza a distancia. Trabajo individual sobre unidades didácticas
MD7.- Metodologías de trabajo sincrónico y asincrónico, tutorias a
través de correo electrónico o personales. Además, activación de foros a
través del aula virtual en donde los alumnos pueden expresar al resto del
grupo sus aportaciones personales sobre las lecturas y debatir sobre temas
relacionados, pueden exponer observaciones, comentarios o dudas.
Tiempo de trabajo
28
19
10
0
0
10
15
0
4
50
14
Plan de trabajo
Periodo
Contenidos
Semana 1 a 3
Memorandum de políticas públicas.
Se puede ofrecer al alumnado una fecha de entrega ligeramente más amplia.
SE1.- Comentario de texto sobre lecturas (ponderación mínima 5% y ponderación
máxima 10%)
SE2.- Análisis de casos prácticos y/o resolución de problemas
(ponderación mínima 5% y ponderación máxima 10%)
SE3.- Pruebas de conocimiento, preguntas escritas relativas a conceptos
(temas y/o preguntas cortas) y/o pruebas escritas de respuesta única y opción
múltiple (ponderación mínima 20% y ponderación máxima 40%)
SE4.- Trabajos en grupo de manera presencial u orientados desde el aula
virtual (ponderación mínima 5% y ponderación máxima 10%)
SE5.- Trabajos individuales de manera presencial u orientados desde el
aula virtual (ponderación mínima 10% y ponderación máxima 20%)
SE6.- Evaluación de la participación en foros y debates (ponderación
mínima 5% y ponderación máxima 10%)
Doctor en Ciencia Política, Licenciado en Ciencias Políticas y Sociología.
Profesor Contratado Doctor, Ciencia Política y de la Administración.
Universidad Rey Juan Carlos.
Profesor Responsable de la asignatura
"El análisis de las políticas públicas", en Bañón, R. y Carrillo, E. (comps.).
La nueva Administración Pública. Tamayo, M. Editorial Alianza Editorial.
Madrid, 1997
General en inglés
Bardach, E., Patashnik, E. M. (2019) A practical guide for policy analysis:
the eighfold path to more effective problem solving, CQ Press.
"De la ciencia de políticas al análisis de políticas: 25 años de
progreso", en Aguilar, L.F. (comp.). Garson, G. D. Editorial El estudio de las
políticas públicas. Miguel Ángel Porrúa, México, 1996
"Políticas públicas, estudios de caso y teoría política", en Aguilar,
L.F. (comp.). La hechura de las políticas. Lowi, T, J. Editorial El estudio de
las políticas públicas. Miguel Ángel Porrúa, México, 1996
Los ocho pasos para el análisis de Políticas Públicas: Un manual para la
práctica. Bardach, E. Editorial CIDE, México, 1998
"La orientación hacia las políticas públicas", en Aguilar, L.F. (comp.).
Lasswell, H. D. Editorial Miguel Ángel Porrúa, México, 1996.
Dunn, W. (2017) Public Policy Analysis: An Integrated Approach, New
York, Routledge
Fischer, F., Miller, J. G. (2007) Handbook of Public Policy Analysis:
Theory, Politics, and Methods: New York, Routledge
Moran, M., Rein, M., & Goodin, R. E. (2006). The Oxford handbook of
public policy. Oxford: Oxford University Press.
Parsons, D.W, (2005) Public policy: an introduction to the theory and
practice of policy analysis Cheltenham, Eng.: E. Elgar
Weimer, D. L., Vining, A. R. Policy Analysis: Concepts and Practice 6th
Edition (2017) New York, Routledge
Este documento puede utilizarse como documentación de referencia de esta asignatura para la solicitud de reconocimiento de créditos en otros estudios. Para su plena validez debe estar sellado por la Secretaría de Estudiantes UIMP.
Descripción no definida
Cuatrimestral
Créditos ECTS: 6
Tamayo Sáez, Manuel
Doctor en Ciencia Política, Licenciado en Ciencias Políticas y Sociología.
Profesor Contratado Doctor, Ciencia Política y de la Administración.
Universidad Rey Juan Carlos.
Profesor Responsable de la asignatura