Título asignatura

Iniciación a la investigación orientada al TFM

Código asignatura

102836

Curso académico

2025-26

Planes donde se imparte

MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

Créditos ECTS

6

Carácter de la asignatura

OBLIGATORIA

Duración

Anual

Idioma

Español

Contenidos

1. El proceso de investigación
      1.1. Elección del tema y preguntas de investigación
      1.2. Búsqueda de fuentes bibliográficas
      1.3. Modelos y métodos de investigación: del objetivo a los procedimientos
      1.4. Propuesta de investigación
      1.5. Fases de la investigación y plan de trabajo

2. Elaboración de la investigación y del trabajo
      2.1. Contextualización y justificación
      2.2. Objetivos, preguntas e (hipótesis)
      2.3. Marco teórico o epistemológico
      2.4. Metodología
      2.5. Muestra y/o corpus de datos
      2.6. Criterios para el análisis
      2.7. Resultados previstos o provisionales
      2.8. Presentación de los resultados
      2.9. Aspectos éticos de la investigación
      2.10. Bibliografía

3. Redacción del trabajo de TM
      3.1. Características de la escritura y del texto académico
      3.2. Características del español académico
      3.3. Norma, puntuación y ortografía
      3.4. Guía para la revisión de un texto académico
      3.5. Formato

4. Evaluación y defensa oral del TFM
      4.1. Criterios de evaluación del TFM
      4.2. La presentación oral
            4.2.1. Lenguaje verbal y lenguaje corporal
            4.2.2. Medios audiovisuales
      4.3. Modalidades de difusión de la investigación

Conocimientos

CN12. Definir tipos y técnicas de investigación sobre adquisición, enseñanza y aprendizaje de ELE.

Habilidades

HB3. Evaluar críticamente las aportaciones propias a la enseñanza de ELE tomando como referentes los resultados de investigaciones realizadas en dicho ámbito.

HB5. Planificar y llevar a cabo un trabajo científico sobre cualquier tema relacionado con el ámbito de los estudios de ELE.

HB6. Utilizar los recursos bibliográficos y tecnológicos propios de la investigación en la enseñanza de ELE.

HB11. Manejar fuentes de información y recursos de ELE para la formación continua y el aprendizaje a lo largo de la vida.

Actividades formativas

Metodologías docentes

M1. Lecciones magistrales expositivas de las teorías y conceptos fundamentales, apoyadas con medios audiovisuales que faciliten una mejor comprensión de los conceptos expuestos.

M2. Aprendizaje basado en proyectos o aprendizaje basado en problemas: realización de ejercicios de carácter práctico y elaboración de unidades didácticas.

M3. Aprendizaje colaborativo.

M4. Comentario en clase de lecturas y materiales que los estudiantes habrán leído previamente.

M5. Tutorías individuales y/o grupales.

Resultados de aprendizaje

CN12. Definir tipos y técnicas de investigación sobre adquisición, enseñanza y aprendizaje de ELE.

HB3. Evaluar críticamente las aportaciones propias a la enseñanza de ELE tomando como referentes los resultados de investigaciones realizadas en dicho ámbito.

HB5. Planificar y llevar a cabo un trabajo científico sobre cualquier tema relacionado con el ámbito de los estudios de ELE.

HB6. Utilizar los recursos bibliográficos y tecnológicos propios de la investigación en la enseñanza de ELE.

HB11. Manejar fuentes de información y recursos de ELE para la formación continua y el aprendizaje a lo largo de la vida.

Descripción del sistema de evaluación

Profesor responsable

Profesorado

Horario

Programa para imprimir

Este documento puede utilizarse como documentación de referencia de esta asignatura para la solicitud de reconocimiento de créditos en otros estudios. Para su plena validez debe estar sellado por la Secretaría de Estudiantes UIMP.

Documento para la solicitud de reconocimiento de créditos en otros estudios