Título asignatura

Desarrollo psicopedagógico del alumno

Código asignatura

102839

Curso académico

2025-26

Planes donde se imparte

MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA

Créditos ECTS

2

Carácter de la asignatura

OBLIGATORIA

Duración

Anual

Idioma

Español

Contenidos

1. El alumno como persona y aprendiente de ELE:
      1.a. La historia personal del alumno y su impacto en la manera como vive el aprendizaje de una lengua extranjera y en cómo la aprende.
      1.b. Las vivencias críticas durante el proceso de aprendizaje como semilla potencial del desarrollo del alumnado y de su identidad como aprendiente y como hablante de ELE.

      * Conceptos clave: identidad, historia personal y conocimientos previos, creencias, expectativas, necesidades, motivación, vivencia crítica, desarrollo.

2. La mediación docente para organizar situaciones de aprendizaje que lleven al desarrollo integral del alumno: como hablante y aprendiente de ELE y como persona:
      2.a. La creación de entornos de bienestar como una base importante para la mediación y para la autorregulación de las vivencias críticas que experimenta el estudiante
      2.b. El diseño y la integración de herramientas para la regulación cognitiva y emocional del alumnado en el proceso de aprendizaje.

      * Conceptos clave: autoncepto, autoestima, vivencias críticas, bienestar, planificación y gestión de las situaciones de aprendizaje, regulación emocognitiva

Habilidades

HB2. Transformar en aplicaciones prácticas enfocadas a la resolución de problemas de enseñanza de ELE los conceptos clave formulados en los ámbitos de la Lingüística y la Metodología de enseñanza de lenguas extranjeras.
HB10. Evaluar la propia actividad como docente de ELE y diseñar planes de mejora en función de las evidencias obtenidas.
HB12. Utilizar enfoques y métodos adecuados a las estrategias de aprendizaje de distintos grupos de ELE.

Competencias

CM4. Gestionar la información y las dinámicas de grupo en el aula teniendo en cuenta los intereses, las necesidades y el nivel de aprendizaje del alumnado.
CM6. Responder a las exigencias del contexto y asumir las responsabilidades docentes, tanto con los alumnos como con la comunidad educativa.

Actividades formativas

Metodologías docentes

M1. Lecciones magistrales expositivas de las teorías y conceptos fundamentales, apoyadas con medios audiovisuales que faciliten una mejor comprensión de los conceptos expuestos.
M2. Aprendizaje basado en proyectos o aprendizaje basado en problemas: realización de ejercicios de carácter práctico y elaboración de unidades didácticas.
M3. Aprendizaje colaborativo.
M4. Comentario en clase de lecturas y materiales que los estudiantes habrán leído previamente.
M5. Tutorías individuales y/o grupales.

Descripción del sistema de evaluación

Profesor responsable

Profesorado

Horario

Programa para imprimir

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