Gramática pedagógica B1-B2 del MCER y su integración en las secuencias de aprendizaje
102843
2025-26
MÁSTER UNIVERSITARIO EN ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA
2
OBLIGATORIA
Anual
Español
1. De los niveles A1-A2 a los niveles B1-B2: funciones comunicativas y
gramática. Relación entre alcance y corrección.
2. Dificultades gramaticales de los niveles B1-B2:
2.a. Ser y estar.
2.b. Los tiempos verbales de pasado: perfecto, indefinido,
imperfecto y pluscuamperfecto.
2.c. Significado y usos del subjuntivo.
2.d. El estilo indirecto.
CN2. Conocer el sistema gramatical del español y estrategias eficaces para su enseñanza.
HB2. Transformar en aplicaciones prácticas enfocadas a la resolución de problemas de enseñanza de ELE los conceptos clave formulados en los ámbitos de la Lingüística y la Metodología de enseñanza de lenguas extranjeras.
CM2. Analizar, interpretar y describir el funcionamiento del sistema formal y de los actos de comunicación del español y darles, en el aula, un tratamiento didáctico adecuado a las necesidades de aprendizaje de distintos perfiles de alumnado.
Denominación
Horas
% presencial
A1. Clases teóricas
8
100%
A2. Clases prácticas.
8
100%
A3. Elaboración de trabajos individuales y/o grupales.
6
0
A7. Estudio y trabajo autónomo del estudiante.
22
0
A9. Pruebas de evaluación (orales y/o escritas, prácticas y/o teóricas).
6
0
M1. Lecciones magistrales expositivas de las teorías y conceptos
fundamentales, apoyadas con medios audiovisuales que faciliten una mejor
comprensión de los conceptos expuestos.
M2. Aprendizaje basado en proyectos o aprendizaje basado en problemas:
realización de ejercicios de carácter práctico y elaboración de unidades
didácticas.
M3. Aprendizaje colaborativo.
M4. Comentario en clase de lecturas y materiales que los estudiantes
habrán leído previamente.
M5. Tutorías individuales y/o grupales.
Denominación
Ponderación mín.
Ponderación máx.
SE1.- Asistencia a actividades presenciales
10
10
SE2.- Pruebas teóricas y prácticas para evaluar la adquisición de los
conocimientos más importantes relacionados con la asignatura
50
50
SE3.- Participación activa en los trabajos en grupo
40
40
Profesor Responsable de la asignatura
Este documento puede utilizarse como documentación de referencia de esta asignatura para la solicitud de reconocimiento de créditos en otros estudios. Para su plena validez debe estar sellado por la Secretaría de Estudiantes UIMP.
Descripción no definida
Anual
Créditos ECTS: 2
Amenós Pons, José
Doctor en Filología Hispánica
Profesor Titular de Universidad (Lengua española)
Universidad Complutense de Madrid
Profesor Responsable de la asignatura
