Santander, 21 de julio de 2026.- Durante esta semana se celebra en la UIMP el curso ‘Economía de la Educación: análisis econométricos aplicados a la educación’. El seminario ofrece una visión rigurosa y actualizada de la investigación en economía de la educación, con especial atención a las metodologías econométricas más avanzadas y a su aplicación en el diseño y la evaluación de políticas educativas
La primera ponente del día de hoy, Marta Martínez Matute, profesora del Departamento de Análisis Económico Universidad Autónoma de Madrid, ha planteado en primer lugar el problema de la brecha de género desde varios ámbitos. Ha comenzado tratando el tema del empleo, observando la contradictoria aplicación de la teoría del capital humano. “La teoría del capital humano nos dice que, si aumenta el rendimiento en la educación, aumenta la productividad del capital. Sin embargo, en la práctica y en cuanto a las mujeres no vemos el mismo fenómeno” ha declarado. Según los datos que ha proporcionado, las mujeres tienen mayor rendimiento educativo, no obstante, también son las que tienen peores sueldos. La profesora ha planteado diferentes causantes: sesgos por parte de las empresas, multas de embarazo, o baja autoestima de las estudiantes de cara a su futuro laboral.
A continuación, María Teresa Ballestar, profesora titular en la Universidad Rey Juan Carlos, ha hablado sobre fracaso escolar. Ha afirmado durante su ponencia que se están llevando a cabo activamente programas contra el bajo rendimiento académico. “No solo ayudamos a los alumnos que han fallado, sino que también prevenimos otros posibles casos de dificultades de aprendizaje” ha declarado. La sesión ha finalizado con un pequeño coloquio del público en el que se han intercambiado ideas y puntos de vista variados.
Este seminario proporciona una perspectiva sólida y actualizada sobre la investigación en economía de la educación, poniendo el foco en las metodologías econométricas de vanguardia y en su utilización para el diseño y la evaluación de políticas educativas.
Durante cinco jornadas, destacados investigadores de prestigio internacional, procedentes de instituciones como Yale, Harvard, la London School of Economics, Stockholm University, la Universidad de los Andes y las principales universidades españolas, presentarán sus investigaciones más recientes y compartirán su experiencia en algunos de los ámbitos más relevantes de esta disciplina: el impacto de la inteligencia artificial y las nuevas tecnologías en el aprendizaje, el papel del capital humano y la transmisión intergeneracional de las desigualdades educativas, las brechas de género en el acceso y el rendimiento académico, el funcionamiento de los mercados educativos y las políticas de acceso en América Latina, la financiación de la educación superior y los sistemas de becas, la evaluación mediante big data, las habilidades no cognitivas, el efecto de las condiciones macroeconómicas en las decisiones educativas o la inversión en educación en contextos de conflicto bélico.
