Santander, 13 de agosto de 2026.- Esta semana el compositor Tomás Marco imparte en la UIMP el curso magistral ‘Música e historia cultural’, en el que se abordan los fenómenos musicales desde el punto de vista de la historia general de la cultura y el arte. La jornada de hoy ha estado enfocada en la ‘razón pura’ y ‘forma sonata’, explorando la influencia de la ilustración en la música.
En primer lugar, ha señalado las diferencias tradicionales entre la música cantada y la música tocada que, si bien son distintas, se cruzan continuamente. De este modo, la sonata constituye lo que simplemente ha sonado, mientras que la cantata representa lo que se ha cantado en los templos y teatros. “En la Venecia del Renacimiento, el maestro Giovanni Gabrieli se inspiró en la estructura física de la catedral de Venecia, e imitó sonoramente estos efectos de espacialidad”, ha explicado el compositor. Utilizando instrumentos de metal en su obra Sonata Pian' e Forte, supuso una verdadera revolución en la música instrumental.
Posteriormente, Marco ha explicado que el movimiento cultural de la Ilustración transformó por completo el pensamiento europeo. Los filósofos impulsaron la búsqueda de la felicidad cotidiana y entronaron a la razón soberana como la única guía del progreso humano. Durante este periodo, los reyes absolutos de toda Europa adoptaban reformas generales y mantenían conversaciones fluidas con los grandes pensadores de la época. “Además, los intelectuales franceses complementaron la publicación de la famosa Enciclopedia, un hito que ha marcado un antes y un después en la educación del continente.”, ha aclarado. Después ha indicado cómo la ciencia ha experimentado su propia revolución intelectual en paralelo.
El músico ha concluido con que todos estos acontecimientos han demostrado la profunda conexión que ha existido siempre entre la ciencia y el arte. La razón y el sonido han caminado de la mano durante siglos, y han dejado una huella que ha perdurado hasta nuestros días.
Este curso pretende una comprensión de los fenómenos musicales desde el punto de vista de la historia general de la cultura y el arte, así como de la proyección de determinados hechos culturales desde el punto de vista de la historia musical. Sucede al curso “Un libro, una música, un momento y…”, planteado de una manera semejante, pero en este caso con una mayor transversalidad en el tiempo y en el espacio cultural. Los hechos culturales se ponen en relación con obras musicales concretas, a veces muy diferentes, que se escuchan e incluso se pueden ver en vídeos seleccionados.
