Cursos

Sede donde se gestiona

Santander

Lugar de impartición

Santander - Península de la Magdalena

Dirección

Secretaría

ORGANIZADO EN COLABORACIÓN CON

Descripción de la actividad

El profesor Harry R. Lewis, quien fuera decano de Harvard College, escribió no hace mucho un texto bajo el título “Excelencia sin alma”, aportando una visión diferente y crítica de una institución universitaria sin duda merecidamente aclamada internacionalmente por su excelencia académica como una de las mejores universidades del mundo según los más reconocidos rankings universitarios (ARWU, QS, THE, ARTU), y lo hacía como una llamada de atención hacia la necesaria atención a la necesidad de una formación y educación más integral y con valores de los estudiantes universitarios por parte de sus alma mater.

Ello invita a la reflexión sobre la necesidad del cambio o evolución de una universidad docente e investigadora a una universidad docente, investigadora, y transformadora de la sociedad, esto es, de universidades de excelencia con alma.

Y es que, en efecto, es verdad que en el pasado siglo el modelo de universidad llamada “humboldtiana” emergió con fuerza entre los mejores sistemas universitarios, considerando indisociable el binomio de universidad docente e investigadora, y que solo reconocía como verdaderas universidades merecedoras de este calificativo a aquellas instituciones donde el desarrollo de ambas misiones fuera claramente acreditado en su desempeño académico. Sin embargo, actualmente, en pleno siglo XXI, también se observa que las mejores universidades están mostrando una clara preocupación por una visión social más amplia de sus misiones, que están evolucionando en atención a un mayor compromiso social en la llamada sociedad del conocimiento hacia el modelo de universidad verdaderamente transformadora, que a las tradicionales misiones humboldtianas de docencia e investigación, suma o las extiende en las de innovación, transferencia de conocimiento, y en especial de educación en valores, que buscan con ello contribuir a una verdadera transformación de la sociedad en términos no sólo económicos, como se pretende con la Agenda2030 y sus ODS.

La Unión Europea y su Presidencia ya han reiterado su compromiso con una recuperación transformadora que no deje a nadie atrás, esto es una recuperación justa, inclusiva y sostenible. Es por ello de una enorme oportunidad, en un mundo cada vez más global y tras dos severas crisis en lo que va de siglo, la reflexión y el debate sobre algunos de los temas que hoy constituyen una clara preocupación en la agenda social acerca de qué papel pueden desempeñar y como las universidades para ser promotoras de una verdadera y positiva transformación social, que en definitiva permita calificarlas de instituciones de excelencia con alma.